初中化学物质的变化和性质（第1课时）教学设计

[03-23 00:58:05]   来源：http://www.wenxue9.com  初中化学教学设计   阅读：8638次

概要： 头 脑 风 暴 尽可能多的举例说明生活中的物理变化和化学变化。 对于学生举的复杂例子，可留待以后学习或告知可通过网络学习。 小组讨论并交流讨论结果。 将所学知识与生活结合，培养学生开放思维，引导学生正确利用网络和网络学习的方法。 拓 展 讨 论 举例说明化学变化和物理变化中伴随的一个现象，[问]在物理变化和化学变化中还伴随那些现象？ 小组讨论并交流讨论结果

初中化学物质的变化和性质（第1课时）教学设计,标签：初中化学教案,初中化学说课稿,http://www.wenxue9.com
 

头 脑

风 暴

尽可能多的举例说明生活中的物理变化和化学变化。

对于学生举的复杂例子，可留待以后学习或告知可通过网络学习。

小组讨论并交流讨论结果。

 

将所学知识与生活结合，培养学生开放思维，引导学生正确利用网络和网络学习的方法。

拓 展

讨 论

举例说明化学变化和物理变化中伴随的一个现象，[问]在物理变化和化学变化中还伴随那些现象？

小组讨论并交流讨论结果

 

了解变化中伴随的现象，进一步说明判断物理变化和化学变化的依据仅是有无新物质生成。

学 法

提 升

 

教师说明物理变化和化学变化的联系，说明事物的变化是复杂的，对复杂事情分类是科学研究的方法之一。

学生体会这一科学研究的方法

认识科学研究的方法，受到科学态度和科学方法的教育。

 

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