概要：1、教师将面临的困难及建议教师首先面临的问题是教育观念的转变。中国自古以来对于教师就有师道尊严之说 ,教师一直处于主导的地位,新课程的要求是以学生为中心,教师与学生处于同等的地位,这种变化不是每一位教师很快可以接受的。建议加大对教师新课程改革的培训力度,并要有足够的耐心去工作,同时允许教师有适应期。教师面临的第二个问题是知识的扩充 ,长期以来一直使用统编教材,虽然,近几年教材有了一些变化,但是,并没有根本的变化。教材依然是教师备课的依据,教材有什么,教师备课就准备什么。新课程改革后,课本变薄了,但课程涉猎面拓宽了。我们不再是主动的,不再是我们讲什么,学生听什么。课堂上学生的思维极为活跃,我们不知道学生可能问到什么问题,根据教材备课是远远不够的,相应加大了教师教学的难度。建议采用分工合作,多方面收集相关知识,大家共同学习、加强交流。 www.wenxue9.com 教师面临的第三个问题是教学设计的改变 ,新课程注重过程与方法。但是,教师以前只是解释说明结果。这种变化说起来容易做起来难。教学设计如果不合理,学生不但对过程搞不清楚,对结果也不会清楚。
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1、教师将面临的困难及建议
教师首先面临的问题是教育观念的转变。中国自古以来对于教师就有师道尊严之说 ,教师一直处于主导的地位,新课程的要求是以学生为中心,教师与学生处于同等的地位,这种变化不是每一位教师很快可以接受的。建议加大对教师新课程改革的培训力度,并要有足够的耐心去工作,同时允许教师有适应期。
教师面临的第二个问题是知识的扩充 ,长期以来一直使用统编教材,虽然,近几年教材有了一些变化,但是,并没有根本的变化。教材依然是教师备课的依据,教材有什么,教师备课就准备什么。新课程改革后,课本变薄了,但课程涉猎面拓宽了。我们不再是主动的,不再是我们讲什么,学生听什么。课堂上学生的思维极为活跃,我们不知道学生可能问到什么问题,根据教材备课是远远不够的,相应加大了教师教学的难度。建议采用分工合作,多方面收集相关知识,大家共同学习、加强交流。
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教师面临的第三个问题是教学设计的改变 ,新课程注重过程与方法。但是,教师以前只是解释说明结果。这种变化说起来容易做起来难。教学设计如果不合理,学生不但对过程搞不清楚,对结果也不会清楚。因此,对于每一节课都要精心设计。由于我区的化学新课程标准从2005年才开始实施,化学教师还有一年多的准备时间。建议及早介入,多观摩其他学科课改后的教学,从中总结经验,不断更新教学设计。教师面临的第四个问题是克服过去教学方法的惯性。多年来从事教学工作的教师都形成一定的教学模式和习惯,采用新课程标准讲一节课容易,讲一个学期的课难度就大了,也许并不是教师有意,而是不自然地回到自己习惯的教学方法上去。在新课改实施初期对教师来说是最困难的。建议必须提前进行充分的准备。
2、教学环境将面临的困难及建议
首先是教学参考资料的问题 ,化学新课程标准要求教师收集、阅读大量相关资料。但是,不仅各学校的图书资料尤其是内容先进的资料极为有限,省市级的图书馆的馆藏图书也有限。而资料充分与否直接影响到化学新课程标准的实施。资料问题不仅影响到教师的教学,同时会影响到学生的学习,在新的教学模式下,学生的学习方法发生了很大的变化,学生需要自主学习、探究学习。许多的知识需要学生自己查找资料,自己找出一些问题的结论。资料的问题不能忽视,处理不好将会严重影响化学新课程标准的实施。建议加大图书资料的购置和建设。同时,发挥信息技术的优势,尽快建立电子阅览室和接入Internet,利用网络资源弥补图书资料欠缺的不足。
其次是教学空间的问题 ,我们现在的教室的空间一般容纳60名左右学生,但是按照新课程标准的教学模式,现在的教室空间最多可容纳30-40名学生。就新课程标准的教学方式学生人数也不易过多。这样就要求现行班级规模要变小,教室数量要增加。但是,新建教室需要大量的资金,这并不是很容易解决的问题。
第三是教学设备的问题 ,化学新
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