化学新课程标准下教师的应对策略和发展

[03-23 01:55:05]   来源：http://www.wenxue9.com  初中化学新课程标准   阅读：8235次

概要：2.教师之间和谐关系的确立 在课程改革中如果只是孤立开展教学工作是行不通的。在“有效教学”中备课是很重要的一环，备课好了，效益才能上去。所以应大力提倡“集体备课”，让有关联的教师成为合作的群体，使教师在学习中合作，在合作中学习，建立和谐的同事关系。 3.创建和谐的社会环境 应该有适应社会的能力，意识到我们现在生存的社会正在迅速地进步，应该有一个好的心态来面对工作和生活，消除来自各方面的心理压力，增强适应性。培养良好的心理素质，形成良好的个性心理品质，从而促进自己身心健康发展，创建一个和谐的社会关系。 总之，新的课程体系更新了课程的内容，变革了教育理念，创新了课程目标，扩展了课程资源观，启用了新的评价标准，对化学教师提出了更高的要求，化学教师不应该守着“习惯做法”，要不断学习，不断改革，才能让自己成为新课程标准下的新一代教师。 上一页 [1] [2]

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2.教师之间和谐关系的确立
在课程改革中如果只是孤立开展教学工作是行不通的。在“有效教学”中备课是很重要的一环，备课好了，效益才能上去。所以应大力提倡“集体备课”，让有关联的教师成为合作的群体，使教师在学习中合作，在合作中学习，建立和谐的同事关系。
3.创建和谐的社会环境
应该有适应社会的能力，意识到我们现在生存的社会正在迅速地进步，应该有一个好的心态来面对工作和生活，消除来自各方面的心理压力，增强适应性。培养良好的心理素质，形成良好的个性心理品质，从而促进自己身心健康发展，创建一个和谐的社会关系。
总之，新的课程体系更新了课程的内容，变革了教育理念，创新了课程目标，扩展了课程资源观，启用了新的评价标准，对化学教师提出了更高的要求，化学教师不应该守着“习惯做法”，要不断学习，不断改革，才能让自己成为新课程标准下的新一代教师。

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