• 教学
  • 下载
  • 作文
  • 知识
  • 课件
  • 教案
当前位置:问学网教学网历史教学高中历史复习资料高二历史期末复习测试试题(二)» 正文

高二历史期末复习测试试题(二)

[03-23 17:59:54]   来源:http://www.wenxue9.com  高中历史复习资料   阅读:8986

概要:D、政府把大量国营企业优惠或无偿转让给享有特权的资本家28、日本封建幕府被推翻的原因有:①幕府的腐朽统治②新政府军的英勇作战③许多大名的支持④西方列强的帮助 A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①③④29、之所以说戊戌变法是我国近代史上的一次思想解放潮流,主要原因是:A、 变法有群众基础 B、变法采用的是改良的形式 C、变法促进了中国人民的觉醒 D、表现了勇于献身的精神30、维新变法运动出现的根本条件是:A、严重民族危机的出现 B、民族资本主义的初步发展 C、清政府统治危机的加剧 D、社会矛盾的加剧历史学习广场 高考历史考点分析历史教师中心名师课堂 历史教学设计 历史教学论文 历史教材精讲 历史教学参考学生园地高中历史学习方法 高中历史学习经验 中国古代史 中国近代史 历史复习高三历史复习方法高三历史第一轮复习 高三历史第二轮复习 高三历史第三轮复习历史博览历史高考资讯 高中历史新课标 历史之最 历史知识 历史人物 历史故事www.wenxue9.com 二、材料解析题:(7分+12分=19分)31、阅读下列

高二历史期末复习测试试题(二),标签:高中历史总复习,高中历史复习提纲,http://www.wenxue9.com
D、政府把大量国营企业优惠或无偿转让给享有特权的资本家
28、日本封建幕府被推翻的原因有:①幕府的腐朽统治②新政府军的英勇作战③许多大名的支持④西方列强的帮助
A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①③④
29、之所以说戊戌变法是我国近代史上的一次思想解放潮流,主要原因是:
A、 变法有群众基础 B、变法采用的是改良的形式
C、变法促进了中国人民的觉醒 D、表现了勇于献身的精神
30、维新变法运动出现的根本条件是:
A、严重民族危机的出现 B、民族资本主义的初步发展
C、清政府统治危机的加剧 D、社会矛盾的加剧

历史学习广场 

高考历史考点分析

历史教师中心

名师课堂  历史教学设计  历史教学论文  历史教材精讲  历史教学参考

学生园地

高中历史学习方法  高中历史学习经验  中国古代史  中国近代史  历史复习

高三历史复习方法

高三历史第一轮复习  高三历史第二轮复习  高三历史第三轮复习

历史博览

历史高考资讯  高中历史新课标  历史之最  历史知识  历史人物 历史故事



www.wenxue9.com

二、材料解析题:(7分+12分=19分)

31、阅读下列材料:

材料一  卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤、武不循古而亡,夏、殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”秦孝公曰:“善!”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。… …有军功者,各以率受上爵。为私斗者,各以轻重被刑大小。戮力本业耕织,致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥。宗室非有军功者,不得为属籍。

                                       --------《史记。商君列传》

材料二  商君治秦,法令至性,公平无私,罚不讳强大,赏不避亲近。法及太子,鲸劓其傅。期年之后,道不拾遗,民不妄取。兵革大强。。。孝公已死,惠王代厚。。。人说惠王曰:“大臣太重者国危,左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法,莫言大王之法,是商君反为主,大王更为臣也。且夫商君固大王仇雠也,愿大王图之。”

                                       ---------《战国策。秦策一》

材料三  及秦孝公用商鞅,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭,僭差亡度。庶人之富累巨万,而贫者食糟糠;有国者兼州城,而弱者丧社稷。

                                      ----------《汉书。食货志》

材料四  商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者。。。。后五月而秦孝公卒,太子立,公子虔之徒告商君欲反,发吏捕商君。。。。秦惠王车裂商君以徇,曰:“莫如商鞅反者!”遂灭商君之家。

                                      ----------《史记。商君列传》

请回答:⑴商鞅变法的理论基础是什么?变法法令得以推行的原因何在?(2分)

 

上一页  [1] [2] [3] [4] [5]  下一页


Tag:高中历史复习资料高中历史总复习,高中历史复习提纲历史教学 - 高中历史复习资料


上一篇:历史学科多媒体教学的作用与特点
[已有条评论] 我来点评
验证码: 昵称: