概要：（1）材料反映了什么问题？说明了什么？（2分）（2）发展中国家针对上述问题采取了哪些行动？（3分）〖解析〗首先根据情境可知，时间为二战后的50到70年代，空间为发展中国家；情境的焦点是发展中国家的经济情况；联系课本知识可知，这一时期发展中国家经济落后的根源是不公正的国际经济旧秩序，而发展中国家为了改变这种旧秩序，作出了许多努力；联系问题和分值，简要作答。〖答案〗（1）发达国家控制国际市场，使发展中国家蒙受损失；说明以不等价交换为特征的国际经济旧秩序是发展中国家经济落后的重要根源。（2）组织七十七国集团，开展南南合作，推进南北对话，力求建立公正、合理的国际经济新秩序。【习题】1．（98上海/38）国民革命运动时期，陈赓曾在战场上背负蒋介石脱离险境。1943年延安整风时，某人对陈赓说：“当年，如果你不救蒋介石的命，不就可以少打这么多仗了吗？”陈赓答道：“如果当时蒋介石死了，不就成了革命烈士了吗？”请对他们的谈话作一简要评论。（6分）参考答案：某人的话是错误的，陈庚的话是正确的。国民革命运动时期，蒋介石是黄埔军校校长，国民革
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（1）材料反映了什么问题？说明了什么？（2分）
（2）发展中国家针对上述问题采取了哪些行动？（3分）
〖解析〗
首先根据情境可知，时间为二战后的50到70年代，空间为发展中国家；情境的焦点是发展中国家的经济情况；联系课本知识可知，这一时期发展中国家经济落后的根源是不公正的国际经济旧秩序，而发展中国家为了改变这种旧秩序，作出了许多努力；联系问题和分值，简要作答。
〖答案〗
（1）发达国家控制国际市场，使发展中国家蒙受损失；说明以不等价交换为特征的国际经济旧秩序是发展中国家经济落后的重要根源。
（2）组织七十七国集团，开展南南合作，推进南北对话，力求建立公正、合理的国际经济新秩序。
【习题】
1．（98上海/38）国民革命运动时期，陈赓曾在战场上背负蒋介石脱离险境。1943年延安整风时，某人对陈赓说：“当年，如果你不救蒋介石的命，不就可以少打这么多仗了吗？”陈赓答道：“如果当时蒋介石死了，不就成了革命烈士了吗？”请对他们的谈话作一简要评论。（6分）
参考答案：某人的话是错误的，陈庚的话是正确的。国民革命运动时期，蒋介石是黄埔军校校长，国民革命运动的主要领导人之一，和共产党一样是革命者，1927年四一二政变后蒋介石才叛变革命。
2．（98上海/36）60年代中期，W“发现”了贺龙摄于30年代末的照片（见左图）说：“凭贺龙戴的这顶帽子，可以断定他是共产党队伍中的国民党人”。L听了却说：“为什么不能是国民党队伍中的共产党人呢？”你同意哪一种意见？请简要说明。
参考答案：同意L的意见。30年代末，抗日战争爆发，为了挽救民族危亡，国共再次合作，组成了抗日民族统一战线，红军改编为国民革命军，因此，红军完全可能戴国民党军队的帽子，这并没有改变人民军队的性质。
3．（99/39）“文化大革命”中，J说，陶铸（中共中央政治局常委）曾经参加过国民党，要进行批判审查。陶铸当场回敬道，当时***也参加了国民党．．．．．．。请对上述争辩作一简要评论（4分）。
参考答案：陶铸的回敬是正确的。国民革命时期，为了反抗北洋军阀的统治，国共两党实现了第一次合作，中共三大决定全体共产党员以个人身份加入国民党，陶铸参加国民党既是中共中央的决定，也是当时国共合作的需要。
（六）多元理解
【基本要求】提供史学界对重大事件的不同观点，学生可以同意任一种观点，只要言之有据即可。
【答题要领】无论同意哪一种，都要注意史论结合，有理有据；在论证这一种观点的正确性的同时，也要看到另一种观点的合理之处和错误之处。
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【例题解析】
例1．2002年上海高考历史试卷第31题：
学术界一般认为，日本“明治维新”是一次资产阶级性质的改革。但是，在最近一次国际学术讨论会上，有些学者主张：“明治维新”应理解为一次“明治革命”；而另一些学者则提出“明治中兴”的解释。
问题：
（1）你认为其中哪一种观点更合理？为什么？（2分）
（2）请说明另外两种观点的可理解之处。（4分）
〖解析〗
该题实际上对明治维新的性质和形式给出了三个不同的观点，要求选择一种观点并说明理由，同时还要说明其它两种观点的可理解之处（即合理之处）；答题时要注意题干中的加粗字，实际上点明了三种观点的主要不同；搞清“改革”、“革命”、“中兴”的在此处的基本含义。
答题时首先必须先表明你同意哪一种观点，然后说明理由，因为只有1分，根据其形式的不同含义点到即可；第二问的答法和第一问类似，分别说明两种观点的理由即可。
〖答案〗
同意“明治维新是一场资产阶级改革”，理由：明治维新由天皇主持，自上而下完成。日本由此走上了资本主义发展道路。
“革命“说：明治维新是在武装倒幕前提下进行的，它确立了以天皇为首的地主资产阶级联合专政。
“中兴”说：维新前，日本遭外来侵略，天皇被幕府架空。维新后，天皇重掌朝政，促进了经济发展，维护了民族独立。
例2．
〖解析〗
随意选择一个人物，举出他在美国历史上的主要贡献即可；然后对其它两个人物的贡献简要作答。
〖答案要点〗
华盛顿：领导美国人民摆脱英国殖民统治，赢得美国的独立；
杰斐逊：参与起草美国《独立宣言》，是第一个“人权宣言”；
林肯：废除黑人奴隶制，维护了联邦政府的统一。
例3．（松江2003/1）有人认为：“鸦片战争打开了中国大门，从此中国人民开始了灾难深重的百年史”；也有人认为：“鸦片战争是在执行一种历史使命，它是用侵略手段来达到使中国向全世界开放的目的。从某种意义上说，是鸦片战争一声炮响，给中国送来了近代文明。”你同意哪一种观点？请简要论证你的观点，并指出另一种观点的合理之处。（6分）
〖解析〗
此题实际上是问鸦片战争对中国的影响。传统观点强调了它的消极影响，其实客观上它对中国的发展也起到了一定的促进作用。如果同意前者，则先答鸦片战争的消极影响，然后在指出另一观点的合理之处时，说明鸦片战争的积极影响；反之亦然。
〖答案要点〗
消极影响：鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会，中国人民从此在深受封建压迫的同时，又加上了西方列强的侵略，经济负担加重，政治压迫更深。
积极影响：鸦片战争打破了中国的闭关锁国状态，结束了中国的封建社会，使中国的封建自然经济逐步解体，为中国资本主义的产生和发展创造了条件。
【习题】
（1）有位史学家说，秦始皇是位伟大的军事家，凭他的雄才大略实现了国家的统一；但他不懂政治，不会治天下，实行暴政，使秦朝短命而亡。你是否同意这位史学家的观点？请你根据史实评说。
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