初中语文阅读题之小石潭记

[01-18 20:55:12]   来源：http://www.wenxue9.com  阅读解题技巧   阅读：8154次

概要：www.wenxue9.com—初中语文阅读题之小石潭记】，《小石潭记》记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。文言文《小石潭记》的随堂练习一、文章的作者是唐代的文学家 （人名）。二、用／标出下面句子的朗读节奏。①潭中鱼可百许头②其岸势犬牙差互，不可知其源。三、把下列句子翻译成现代汉语。1、伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。。2、四面竹树环合，寂寥无人。3、俶尔远逝，往来翕忽。4、斗折蛇行，明灭可见。5、全石以为底6、蒙络摇缀，参差披拂7、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依8、凄神寒骨，悄怆幽邃四、．作者通过谢小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情？五、请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。六、为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。七、解释下列语句中加点词的意思。（3分）（1）潭中鱼可百许头 （2）佁然不动（3）悄怆幽邃 （4）心乐之（5）斗折蛇行（6）以其境过清八、请你根据选文第①②段的描述，说说小石潭的特点。九

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www.wenxue9.com—初中语文阅读题之小石潭记】，《小石潭记》记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。

　　文言文《小石潭记》的随堂练习

　　一、文章的作者是唐代的文学家 （人名）。

　　二、用／标出下面句子的朗读节奏。①潭中鱼可百许头②其岸势犬牙差互，不可知其源。

　　三、把下列句子翻译成现代汉语。

　　1、伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。。2、四面竹树环合，寂寥无人。

　　3、俶尔远逝，往来翕忽。4、斗折蛇行，明灭可见。5、全石以为底

　　6、蒙络摇缀，参差披拂7、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依

　　8、凄神寒骨，悄怆幽邃

　　四、．作者通过谢小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情？

　　五、请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。

　　六、为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。

　　七、解释下列语句中加点词的意思。（3分）

　　（1）潭中鱼可百许头 （2）佁然不动（3）悄怆幽邃 （4）心乐之（5）斗折蛇行（6）以其境过清

　　八、请你根据选文第①②段的描述，说说小石潭的特点。

　　九、请你根据第④段的内容，说出小石潭不可久居的原因。（1分）

　　十、.阅读全文，用自己的话说说作者通过哪些方面的描写得出小石潭其境过清，不可久居的结论。（3分）

　　十一、课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：①点面结合。如写石：“ ”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。②远近交错。如写潭：“闻水声”是远，“下见小潭”是近。⑧动静结合。如写鱼：“影布石上”是静，“_ _”是动。④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写 ，实为写 ，以实写虚，虚实相应成趣。

　　总结：本文抒情上偏向于浓墨重彩，情感强烈，或抚今追昔，或伤时感怀，或心忧家国，或思亲念旧，以极强的艺术感染力打动一代又一代的读者。

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