概要： 优秀的运动会作文：运动会三部曲 第一部：开门红这次的运动会真不简单，仅仅连开场式都花样百出，各有千秋呀。有的统一着装，手捧鲜花，有的摇摆着五彩缤纷的气球，旋转着绚丽的风车，精神抖擞，有的高举标语，走到主席台前，边喷雪花，边高呼口号，弄得队伍里的所有同学都成了白发老人。该我们出场了，真兴奋呀，先活动活动手脚，调整好队伍。女同学身着粉红色的服装，前后摆动气球，男同学穿着白色的衣服，高举篮球。前面的八个同学举着标语和图画，一群人阔步向前走去，到了主席台前面，班长指挥同学们喊着嘹亮的口号：“2008从我做起，2008从我做起，2008从我做起！”（过渡曲：因为本班大部分同学“才疏学浅”都没怎么参加比赛，所以闲的无聊，于是，第二部曲开始了）第二部：美味食品运动会期间，学校在大厅里出手起了食品，给运动员补充力量，同时，也给了我们这些“闲人”增添点儿乐趣。摊子上那些各种各样，五颜六色的食品让一大群人蜂拥而上，老师一边大声吼着：“排队！排队！不买的让开一点！”一边急匆匆的收钱，忙得停不了手。我与几个好朋友实行“AA制”大家都出钱买一点，然后共同分享。嗯，果然好吃，酸的酸
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优秀的运动会作文：运动会三部曲
第一部：开门红
这次的运动会真不简单，仅仅连开场式都花样百出，各有千秋呀。有的统一着装，手捧鲜花，有的摇摆着五彩缤纷的气球，旋转着绚丽的风车，精神抖擞，有的高举标语，走到主席台前，边喷雪花，边高呼口号，弄得队伍里的所有同学都成了白发老人。该我们出场了，真兴奋呀，先活动活动手脚，调整好队伍。女同学身着粉红色的服装，前后摆动气球，男同学穿着白色的衣服，高举篮球。前面的八个同学举着标语和图画，一群人阔步向前走去，到了主席台前面，班长指挥同学们喊着嘹亮的口号：“2008从我做起，2008从我做起，2008从我做起！”
（过渡曲：因为本班大部分同学“才疏学浅”都没怎么参加比赛，所以闲的无聊，于是，第二部曲开始了）
第二部：美味食品
运动会期间，学校在大厅里出手起了食品，给运动员补充力量，同时，也给了我们这些“闲人”增添点儿乐趣。摊子上那些各种各样，五颜六色的食品让一大群人蜂拥而上，老师一边大声吼着：“排队！排队！不买的让开一点！”一边急匆匆的收钱，忙得停不了手。我与几个好朋友实行“AA制”大家都出钱买一点，然后共同分享。嗯，果然好吃，酸的酸，甜的甜，辣的辣，有的则酸酸甜甜，有的让人吃起来火辣火辣。除了在赛场上竞争的运动员之外，其余的都捧着食品袋，津津有味的吃着。当然，运动员在上场之前也得补充补充“资源”才能够发挥的更出色。
（过渡曲：吃饱喝足之后，我们这一群“闲人”终于有事可做了。准备向下一个目标进攻了！）
第三部：再接再厉
接力赛可是最能体现出班集体的团结了。比赛之前，大家都不停的摩拳擦掌，都想取得优异的成绩。入场时，我的心跳几乎达到了极限，生怕自己掉了棒，拖集体的后退，受到同学的埋怨。正当我紧张中，一声枪炮打破了我的思考，“加油！加油！”六年级的大哥哥大姐姐们为我们班加油。同学们只能使用飞毛腿向前冲，幸好，最开始我们占上风，超过了其他几个班，轮到我了，我长长地吸一口气，做好准备。好，迅速交棒，跑啊，不管三七二十一，只能张牙舞爪地向前冲，脸红的跟猴屁股一样，边跑，我还是不是的观察旁边的同学超过我没有，快到终点了，我顺利的把棒交给了另一个同学，然后边喘气，边“隔山观虎斗”。整个比赛我们班掉了三次棒，得了个“第二”（倒数第二），哎，遗憾啊！
结尾小曲：运动会呀运动会，你终于来了一次，为什么这么快就走了呢？我们好久才能把那个倒数第二变成正数第一呢？
延伸阅读——作文写作技巧
慧眼传神的标题
要在考场中取悦阅卷老师，先用传神的标题去构建作文的佳境，尝言：标题是眼睛。好作文就要有一双迷人的慧眼。现在我们训练了大量的话题作文，大量同学却把标题拟得老气横秋，或者干脆用话题作为文章的标题，让人一看就不愿给高分。所以作为考生的你要充分意识到阅卷老师的疲惫，用尽量新、雅、美的标题去引起老师的注意，标题拟好了，实际上也是在为考场作文创设景致，而独特的标题更是作文独僻佳境的最好体现，会让人为之一震。
一言九鼎的识见
对于中学生的作文，阅卷老师尤其看重学生的思想认识与观点见解。在阅卷的过程中，老师始终在留意或寻找考生作文中最能代表其识见的内容。因为任何一篇文章总是为表达一定的思想主题服务的，识见的水平如何，直接关涉到作文得分的高低，因此作为考生应该不断磨砺语言，砥砺思想，尽可能在作文中表达一言九鼎的识见。而实践证明，精要而有深度的认识与见解，会使本来很平常的作文内容为之境界全新，无眼之龙也会因为你的点睛之笔而畅游九天之外。
千描百绘的特写
考场记叙文，阅卷老师最看重有没有场面描写，看场面描写时，老师又最看重有没有特写镜头。因为写好特写镜头在阅卷老师看来，就是写好记叙文的最佳境界。什么是特写镜头，即考生借鉴电影艺术的表现手法，对人物、景物的局部特征加以浓墨重彩式的描写或精细刻画，从而凸现一个感人的形象，展示一个精彩的细节，使文章具有强烈的感染力的艺术手法。所以为了与一般平铺直叙式的记叙文境界有别，考生应该独辟特写的佳境，让考场记叙文因为特写而牵制住老师的眼球。
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