概要：www.wenxue9.com 思想政治课是帮助学生树立积极向上的生活态度、健康理智的情感、正确的价值观、世界观和人生观的人文课。所以制作课件的内容选取的材料要鲜活。时刻关注社会生活中的焦点和热点问题，教师在平时的教学工作中要注意收集、积累、整理这方面的素材，选择好时机运用到课堂教学，及时对学生进行教育，保证素材的鲜活性。如：截取刘翔在雅典奥运会上的夺冠的场景；聂海胜、费俊龙的遨游太空的场景；北京获得2008年奥运会主办权的场景等及时对学生进行爱国主义教育。（3）要不失时机地展现问题。在课件设计中，要把教学目的和任务交待清楚，对学生提出明确的要求，而且应特别注意问题的及时提出。多媒体呈现激发学生思考的问题，学生为回答呈现的提问，便会对多媒体呈现的内容备加注意。因为要回答问题，就必须有意识地注意与之有关的事物。所以在进行课件设计时，要根据内容的进度，针对教学的重点、难点，适时地将问题呈现在银幕上，以充分吸引学生的注意力，促使其积极思考、主动参与教学过程，这对于实现教学的全程优化是有促进作用的。（4）不要将课件制作成“花瓶”
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思想政治课是帮助学生树立积极向上的生活态度、健康理智的情感、正确的价值观、世界观和人生观的人文课。所以制作课件的内容选取的材料要鲜活。时刻关注社会生活中的焦点和热点问题，教师在平时的教学工作中要注意收集、积累、整理这方面的素材，选择好时机运用到课堂教学，及时对学生进行教育，保证素材的鲜活性。如：截取刘翔在雅典奥运会上的夺冠的场景；聂海胜、费俊龙的遨游太空的场景；北京获得2008年奥运会主办权的场景等及时对学生进行爱国主义教育。
（3）要不失时机地展现问题。
在课件设计中，要把教学目的和任务交待清楚，对学生提出明确的要求，而且应特别注意问题的及时提出。多媒体呈现激发学生思考的问题，学生为回答呈现的提问，便会对多媒体呈现的内容备加注意。因为要回答问题，就必须有意识地注意与之有关的事物。所以在进行课件设计时，要根据内容的进度，针对教学的重点、难点，适时地将问题呈现在银幕上，以充分吸引学生的注意力，促使其积极思考、主动参与教学过程，这对于实现教学的全程优化是有促进作用的。
（4）不要将课件制作成“花瓶”，好看不使用。
重形式、轻内容，将制作课件的主要精力放在外在形式上，忽视了课件内容的深入挖掘。这种情况经常表现为内容和形式的脱节，如课件立意不高，不管内容是否需要，一律配上声音或音乐；构图过于花哨，色彩搭配过于绚丽等等。这样的课件应用于课堂，不仅不会帮助学生深刻理解问题和思考问题，反而会分散学生的注意力，甚至产生更为严重负效果。例如，课件界面的背景做得色彩鲜艳，有的幻灯片甚至与授课内容无关，这必定会分散学生的注意力进而影响教学效果。因此，在设计制作的课件，力求简洁实用。
再次，教师要不断提高教学基本功
现代教育对教师的要求越来越高，不仅要有高尚的师德、渊博的知识，良好的心理素质、还要有扎实的教学基本功包括熟练地设计、制作和运用多媒体课件辅助教学的能力。
总之，多媒体在课堂教学中的广泛运用，给思想政治课的课堂教学注入了生机和活力，使课堂呈现出情景交融、以景激趣、以情感人、探究合作、师生互动的良好教学氛围，大大改进了教学方式方法，优化了教学效果。同时设计和制作多媒体课件对每位教师也提出了更高的要求。首先，教师要具有先进的教学理念，明确思想政治课多媒体课件的特点。其次，教师要较熟练地掌握多媒体课件制作技术。再次，教师要不断提高教学基本功。
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