教学随笔列表

• 03-23  开启人文地理教学之门——文化
• 03-23  如何突破高中地理教学难点
• 03-23  教学随笔：对班主任执教工作的几点思考
• 03-23  认知地理的感性知识和理性知识
• 03-23  高中地理教学中转变学生的学习方式
• 03-23  以学生的发展为本 指引高三地理复习
• 03-23  高中地理地球地图与等值线教学课例
• 03-23  如何帮助学生克服高中地理教学的难点
• 03-23  高中地理教学中如何巧妙地突破难点
• 03-23  高二地理水平测试复习的一些思考
• 03-23  把脉教学的弹性 制定高中教学的劲度
• 03-23  例谈地理基本概念和原理的复习
• 03-23  探究式学习与地理学习方式的改变
• 03-23  高中地理会考学生答题错误分析及对策
• 03-23  寓民族团结教育于地理教学之中
• 03-23  高中地理科际联系的认识和实践
• 03-23  高三学生把简单的事情做好就不简单
• 03-23  激励高三学生的故事：尽力而为还不够
• 03-23  高中地理教学中设置“认知冲突”的探索
• 03-23  高中地理教学中学生多元智能的培养
• 03-23  高三地理知识网络化答题讲技巧
• 03-23  联系生活实际的抛锚式的地理教学方法
• 03-23  高中地理教学中学生自学能力的培养
• 03-23  高中地理教学：地理巧记忆重训练
• 03-23  怎样利用地理课加强环保教育
• 03-23  高中地理区时的计算的教学策略
• 03-23  高中区域地理教学模式分析