五年级语文下册童年的发现教学设计

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五年级语文下册童年的发现教学设计三、循果查因，了解过程1.默读课文，思考：“我”那非凡的发现，是怎样发现的？2.根据学习计划，分小组合作学习。学习计划：（1）找出有关的句段。（2）理解有关的句段，把它概括成一句话或一个词语。（3）在白纸上画出简单的发现流程图。3.小组汇报，课堂交流。（1）“我”是在做梦中发现自己总在飞翔，并且发现其他同学也具有“飞行”的天赋，于是便产生了好奇，想解决这个奇妙的问题。（2）我们一起找老师请教，老师给我们解答。（3）老师的解答激发了“我”的想象力，渴望弄明白人究竟是怎么来的。（4）我对“九月怀胎”进行思考，终于找到了问题的答案，有了伟大的“发现”。四、作业1.抄写课文中描写“我”的发现的句子。2， 名称：五年级语文下册童年的发现教学设计，我们己经对五年级语文下册童年的发现教学设计进行杀毒，以保证您的安全下载五年级语文下册童年的发现教学设计，下载的压缩文件如果需要密码那就是 http://www.wenxue9.com，五年级语文下册童年的发现教学设计的文件大小为72.0 KB。

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