意识是客观事物在人脑中的反映教学设计

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意识是客观事物在人脑中的反映教学设计1 教材的地位和作用 由第一节的内容了解到“世界是不依赖与人的意识而客观存在的物质世界”，那么意识是什么呢？这就引出了下一节的内容：意识的本质和作用。而该框主要说明意识的起源和本质，同时也进一步表明了物质决定意识，所以这一框起着承上启下的作用。这一框知识理解了，有利于理解物质与意识的关系这个哲学最基本的问题。 2 教学目标 知识方面： 识记：宗教观念的本质。 理解：①意识的概念，意识根源于物质，是客观存在在人脑中的反映 能力方面： 通过对意识的三种类型的分析及对其进行的概括，让学生体会哲学的思维要求，重点 培养学生抽象概括能力和比较能力。 觉悟方面： ⑴通过关于宗教本质的教学，进一步进行无神论的教育。 ⑵通过对“人们关于未来的正确判断和预测”的分析，进行社会主义信念的教育。 教学重点 意识的本质是客观存在在， 名称：意识是客观事物在人脑中的反映教学设计，我们己经对意识是客观事物在人脑中的反映教学设计进行杀毒，以保证您的安全下载意识是客观事物在人脑中的反映教学设计，下载的压缩文件如果需要密码那就是 http://www.wenxue9.com，意识是客观事物在人脑中的反映教学设计的文件大小为54.0 KB。

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