概要：（二）赞同第二种观点。论据是农民们肩负反帝反封建双重任务，而这一任务本身是近代资产阶级民主革命的任务；另外，农民为资本主义开辟了道路。比如，他们鼓励工商业的发展，洪仁玕还提出了一整套发展资本主义的纲领。而且太平天国运动处于中国资产阶级民主革命的准备时期。因此太平天国基本上是单纯的农民战争，但又带有资产阶级民主革命的性质。（三）同意第三种观点。理由是太平天国爆发地是经济比较发达的两广地区，那里的阶级关系发生了新的变化，如出现了雇佣劳动者和市民等级，使农民有了资产阶级民主派的性质，这些人又是太平天国革命的主力军，他们的纲领中提出了平等观念、否定封建神权和专制政权的思想，带有鲜明的资产阶级性质。另外，他们的《天朝田亩制度》虽然是空想，但却是彻底反对封建土地所有制的进步纲领。评分说明：（1）只答同意某种看法而没有说出理由的，不给分；（2）对“理由”的表述，不要求与上列“示例”一样，意思相同即可；如说出其他理由（有理有据），酌情给分。通过训练旨在突破思维定势的习题，学生可尝试举一反三，以达触类旁通之效。2．加强技巧训练，
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（二）赞同第二种观点。论据是农民们肩负反帝反封建双重任务，而这一任务本身是近代资产阶级民主革命的任务；另外，农民为资本主义开辟了道路。比如，他们鼓励工商业的发展，洪仁玕还提出了一整套发展资本主义的纲领。而且太平天国运动处于中国资产阶级民主革命的准备时期。因此太平天国基本上是单纯的农民战争，但又带有资产阶级民主革命的性质。
（三）同意第三种观点。理由是太平天国爆发地是经济比较发达的两广地区，那里的阶级关系发生了新的变化，如出现了雇佣劳动者和市民等级，使农民有了资产阶级民主派的性质，这些人又是太平天国革命的主力军，他们的纲领中提出了平等观念、否定封建神权和专制政权的思想，带有鲜明的资产阶级性质。另外，他们的《天朝田亩制度》虽然是空想，但却是彻底反对封建土地所有制的进步纲领。
评分说明：（1）只答同意某种看法而没有说出理由的，不给分；（2）对“理由”的表述，不要求与上列“示例”一样，意思相同即可；如说出其他理由（有理有据），酌情给分。
通过训练旨在突破思维定势的习题，学生可尝试举一反三，以达触类旁通之效。
2．加强技巧训练，优化思维
众所周知，思维能力是可以训练的。在最后复习阶段可通过思维训练如发散思维和辐合思维来优化学生思维。以我国现代化建设进程中的大事“中国西部大开发”为例，即可以发散思维为主要形式展开训练。引导学生从我国古代历史上的四次西部开发（即西汉、唐朝、元朝和清朝对西部尤其是现今的新疆、西藏地区进行大规模的开发活动）开始，联系其他一些国家的开发历程（如加拿大的西部开发、澳大利亚的边疆开拓、意大利南部大开发、俄罗斯对西伯利亚的开发、美国的西部开发等）；又忆及2000年1月我国国务院西部开发会议启动西部大开发战略，对“孔雀西北飞”、“春风要度玉门关”等新诗句做出时代诠释；还可提及第二欧亚大陆桥和“新丝绸之路”南疆铁路的开通、“西电东送”、“西气东输”、“青藏铁路”等工程的兴建、“南水北调”工程三线方案的设想及实施；另外在以下诸方面学生的思维也可发散：对西部大开发战略实施的建议，认为国家、东中部与西部之间的关系须注意理顺，借鉴美、日、英等发达国家开发落后地区的成功经验，吸取巴西政府投资多收益微不良开发结果的沉痛教训；对中国西部地区资源的分析，引述“楼兰热”方兴未艾、中国“99昆明世界园艺博览会”的成功举办；对美国的“西进运动”的评价，学生在教师引导下可采用两分法和重点论，着重肯定开发对美国经济发展的影响。这样，以“中国西部大开发”为中心的结构性知识，就将专门的知识纳入了更普遍、更广泛的知识体系之中，使知识在内容上形成从特殊到一般的知识等级，增强了思维的灵活性和跨度。思维的跳跃性越强，创新的可能性也就越大。在此基础上编制一道学科间综合开放性问答题习题：
试从自然和社会角度回答有关西部大开发的问题：
（1）简述西部地区相对落后的原因。
（2）西部地区开发有何资源优势？
（3）你认为实施西部大开发战略应如何努力？
参考答案及评分说明：
（1）原因：
①地处内陆，地理条件和生态环境差；
②相对闭塞，交通不便；
③历史上政治经济中心逐渐移向东部；
④新中国前的统治者长期实行民族歧视政策和压迫政策，生产力基础较差；
⑤十一届三中全会以来，国家的投资、分配、开放等政策向东部倾斜，西部的资金、技术和人才匮乏，与东部差距拉大；
⑥落后观念束缚发展；
⑦市场机制调节资源分配的结果；
⑧资源结构、经济结构不合理，资源优势未得到应有的发挥。
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［评分说明：政史地三科知识要求必备，每漏一科都要扣分；言之有理者酌情加分。］
（2）资源优势：
①地域广阔，自然资源（土地、矿产、能源等）丰富；
②旅游资源（自然与人文）丰富，名胜古迹众多；
③市场广阔，潜力巨大。
［评分说明：具体列举某资源如石油、天然气、敦煌莫高窟等，可酌情给分。］
（3）努力：①国家要统筹经济发展，协调地区差异，从财政等政策上向西部倾斜，加大对西部地区的投入，同时要坚持可持续战略，对西部地区经济发展进行科学引导，使之走良性发展之路；
②经济相对发达地区应从人才、资金、技术等方面帮助带动西部地区的发展；
③西部地区的干部群众应发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，按市场经济规则，通过自身努力，把自身的资源优势变为经济优势，积极引进人才，从根本上实现发展，摆脱贫困，走向富裕。
在复习过程中教师若能以专题形式经常引导学生拓宽思维空间，就能逐渐提高学生的思维品质。
3．活化评分标准，调适思维
从鼓励创新和体现综合角度来优化评分标准，有利于进一步挖掘和拓展开放性问答题的能力考查功能，还有利于调适学生思维使之达到较理想的状态。因此，在最后复习阶段，对自编或他编的文综习题，对参考答案和评分说明要细加斟酌。尽量做到操作方便，赋分趋于合理。答案的设计可以多角度、多层面，注重留给学生发挥的空间，允许学生有合理的发挥或创见，以利于学生对于提出问题的解决。现以刚闭幕不久的“两会”上朱基总理所作的《政府工作报告》中的有关“三农”问题和科教兴国战略等重要内容为知识背景所命制的一道学科间综合开放性问答题加以说明。题目设计如下：
近代以来，科学技术对社会生产力发展的推动作用越来越大。阅读以下材料回答问题：
材料一2001年2月19日国家科学技术奖励大会在北京召开，国家主席江泽民亲自为首届国家最高科学技术奖获奖者之一袁隆平院士颁奖。袁隆平院士突破遗传理论的禁区，提出水稻杂交新理论，实现了水稻育种的历史性突破。现在我国杂交水稻的优良品种已占全国水稻种植面积的50%，平均增产20%。从推广种植杂交水稻以来，已累计增产稻谷3500亿公斤，产生了巨大的经济和社会效益，并对人类文明进步作出了巨大贡献。
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