概要：做为佛山的一份子，学生容易产生历史责任感和使命感，愿意为佛山的将来贡献自已的力量，而且对现在佛山的发展规划方面的信息和关于佛山发展的意见或建议也时有接触偶尔，也略有所闻。而对当前发展中存在的一些问题也有零星感受。同时课前已布置上网查阅相关佛山网站如:禅通、佛山网、中共佛山宣传部网、佛山电台、佛山市政府等等。“以史鉴今，读史明智”通过这节课的学习，学生应该可以依托课本的知识，自己指点江山，七嘴八舌的。）(实录:事实上对亚洲经济发展的经验很容易学生就总结出来了如：立足国情、抓住机遇、科教兴国、和平安定、参与竞争、反腐倡廉、控制人口、地区合作等等。针对如何建设佛山，学生也踊跃举手，发表自己的意见。但是怎样把这些理论性这么强的经验与现实本土基础实际挂钩，提出自己的意见，着实要对理论禅透及较了解本地实际才能做到。学生上网有些查到了当时政府的建设计划，或佛山当今的建设情况，把一些高深难懂的理论、套话搬了出来，但也不泛学生的真知灼见。)教学反思：《亚洲经济的发展》一课，列举国家多，内容较多且零散，因而用表格形式既可以很好地归纳基础知识，又可以通过表格透视各
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做为佛山的一份子，学生容易产生历史责任感和使命感，愿意为佛山的将来贡献自已的力量，而且对现在佛山的发展规划方面的信息和关于佛山发展的意见或建议也时有接触偶尔，也略有所闻。而对当前发展中存在的一些问题也有零星感受。同时课前已布置上网查阅相关佛山网站如:禅通、佛山网、中共佛山宣传部网、佛山电台、佛山市政府等等。“以史鉴今，读史明智”通过这节课的学习，学生应该可以依托课本的知识，自己指点江山，七嘴八舌的。）
(实录:事实上对亚洲经济发展的经验很容易学生就总结出来了如：立足国情、抓住机遇、科教兴国、和平安定、参与竞争、反腐倡廉、控制人口、地区合作等等。针对如何建设佛山，学生也踊跃举手，发表自己的意见。但是怎样把这些理论性这么强的经验与现实本土基础实际挂钩，提出自己的意见，着实要对理论禅透及较了解本地实际才能做到。学生上网有些查到了当时政府的建设计划，或佛山当今的建设情况，把一些高深难懂的理论、套话搬了出来，但也不泛学生的真知灼见。)
教学反思：
《亚洲经济的发展》一课，列举国家多，内容较多且零散，因而用表格形式既可以很好地归纳基础知识，又可以通过表格透视各国经济发展的方法方式上的共性和异性。经济发展的原因易找，但内容较为枯燥。用影视资料、图片及上网查资料等形式，拓宽学生的视野，丰富学生的知识面，避免死套课本，激发学生兴趣和激活学生思维的重要手段。又因为遵循“古为今用，洋为中用”的思想，借鉴他国的成功经验，避免在我国经济发展过程中走弯路，是落实思想目标的关键点。为了达到这个目的，就需要在讲授基基础知识的过程中，老师时刻要记得与中国国情相扣，不断进行中外对比。从分析结经济发展导致的危害入手，总结适应中国的一些相应的解决办法。最后，把学生从历史拉近到现实，从课本中解放出来，走进生活，联系本地经济建设的实际，利用现有的知识和能力，提出自己的意见。也就是“再跳一跳就摘到桃子”了。
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