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概要: 有时候,无形的话语可能让你的孩子觉得比打更难受,不要以为就算是要打要骂,自己的孩子,没关系,是,虽然说孩子在怎么长大了也要孝顺父母,不过,有些父母有时候说的话确实很伤人,有时候觉得就是要那样说才行,其实教育孩子,你最好将心比心的去跟他交流,总是用你们自己想当然的方法,怎么才行呢?一代一代人的思想和观念都不一样了,所以,家长们三思啊!!忌语1:别以为你长大了,我管不了你。别忘了,你现在还吃我的、喝我的呢!随着孩子的逐渐长大,自我意识不断增强,当他与家长的意志相违背时,并非表明是在与家长作对。其实,他们是希望能够以自己的方式来处理问题,表现出了强烈的独立、自主的意愿。在这一时期,正是他们学习适应未来社会生活技能的阶段,会表现出诸多不成熟的想法和行为。此时,若家长简单制止,粗暴压制,会使孩子觉得自己内心的感受不被关注,得不到家长的体谅,会认为家长是在于自己处处作对。不满、愤懑(闷)等消极情绪,在孩子心中积蓄下来,最终结果便是与家长“对抗”,不听从教导。以对孩子的养育作为筹码来要挟孩子,是每一位家长应尽力避免的。年龄小一点的孩子听这样
家庭里父母教育孩子千万不能说的忌语,标签:情感烦恼解决,心情烦恼该怎么办,http://www.wenxue9.com有时候,无形的话语可能让你的孩子觉得比打更难受,不要以为就算是要打要骂,自己的孩子,没关系,是,虽然说孩子在怎么长大了也要孝顺父母,不过,有些父母有时候说的话确实很伤人,有时候觉得就是要那样说才行,其实教育孩子,你最好将心比心的去跟他交流,总是用你们自己想当然的方法,怎么才行呢?一代一代人的思想和观念都不一样了,所以,家长们三思啊!!
忌语1:别以为你长大了,我管不了你。别忘了,你现在还吃我的、喝我的呢!
随着孩子的逐渐长大,自我意识不断增强,当他与家长的意志相违背时,并非表明是在与家长作对。其实,他们是希望能够以自己的方式来处理问题,表现出了强烈的独立、自主的意愿。在这一时期,正是他们学习适应未来社会生活技能的阶段,会表现出诸多不成熟的想法和行为。此时,若家长简单制止,粗暴压制,会使孩子觉得自己内心的感受不被关注,得不到家长的体谅,会认为家长是在于自己处处作对。不满、愤懑(闷)等消极情绪,在孩子心中积蓄下来,最终结果便是与家长“对抗”,不听从教导。
以对孩子的养育作为筹码来要挟孩子,是每一位家长应尽力避免的。年龄小一点的孩子听这样的话,会产生一种负疚感,觉得自己欠家长很多,有时会更加认为自己非常渺小,只会拖累家长,这将直接影响到孩子自信心的培养;年龄大一点的孩子听了这样的话,容易在心里产生对家长的抵触和反感。
家长在说这样的话时,心里涌动的是一种怨恨。在这些怨恨背后,潜藏的是各种各样的无奈。表面上看起来是孩子“惹”了您,其实很可能隐含着因生活的辛劳、挫折等带来的坏情绪,而您所有的付出似乎都和为孩子过得更好有关。您并非真要告诉孩子他欠你的,而是本能地在宣泄自己的情绪。
在与家长们的交谈中,我感觉到有些家长同样是脆弱的。曾有一个孩子,在妈妈说完“我养你容易吗,你居然不听我的话”后,伶牙俐齿的回上一句:“你别养我呀,我又没让你生我。”弄得妈妈黯然神伤。家庭忌语是把双刃剑,家长无意间伤害孩子的时候,自己也会受到伤害。
忌语2:你看隔壁的小华,比你强多了。
我接触到许多孩子,都曾表示非常反感家长说这样的话。一个孩子对我说了这样的话:“我最烦我妈老拿我跟别人比,比来比去,只会让我更没信心,觉得处处都不如别人。反正我永远都不能超过别人,再做什么努力都是白费力气,我干脆放弃算了。”这些话,孩子不敢对妈妈说,但确实是他真实的感受,这与妈妈说这话的初衷背道而驰。
一些家长之所以以为要将孩子与他的同龄人做比较,是因为觉得这样可以帮助孩子找到自身的差距,能够为孩子树立一个榜样,以激励他不断进步。家长的愿望是美好的,但你们是否想过,这种比较能够达到我们预期的目的吗?不恰当的比较,最终的结果不是使自己的孩子由弱变强,而是将孩子“打到”,使他觉得自己无能而又无望,而这些正是家长最不期望出现的状况。
为什么本来为了激励孩子更加努力的话,反倒会“打倒”孩子呢?根本的原因在于这种比较在孩子看来是不公平的。因为每个人都有自己的长处和短处,家长不仅用别人的长处来和孩子的短处比较,甚至对孩子的整个人加以否定。 www.wenxue9.com
如果,家长要使用比较的方法,就要根据孩子的感受来选择“比较”的方法。如果与他人相比确实能激发孩子急起直追的热情,这样的比较也是可取的,但注意要适度而不可滥用;如果这样的比较只能使孩子蔫头耷脑,那么就要引导孩子多与自己比较,鼓励孩子去超越昨天的自我。无论哪种比较,家长都要注意在孩子取得点滴进步时,及时给予肯定和鼓励。
忌语3:再说谎,看我怎么收拾你!
记得有这样一个真实的事例:一天,孩子在学校把同学的铅笔盒摔坏了。孩子的爸爸从其他同学那里知道了这件事,回家询问儿子在学校表现怎样?儿子支吾着说:“今天挺好的,没犯什么错,老师也没批评我。”父亲启发儿子:“你在学校的表现我是了解的,我是给你一个机会,你自己说出来。如果你能向我坦白,就免除对你的惩罚。” 儿子终于说出了实话,但是,父亲没有履行自己的诺言,上手就给了儿子一记耳光,训斥道:“你一开始为什么不说实话?把同学的铅笔盒摔坏了,还欺骗父母,这不该挨揍吗?”父亲虽然达到了让孩子说出真相的目的,但是否想过由于自己的食言,孩子下次还敢说实话吗?当孩子发现自己承认错误、说出实话的后果是家长的愤恨和严厉的惩罚,出于保护自己的本能他会对自己说:下次做错了事千万不能承认,再说,说了实话会挨打,硬扛着不说实话或许还能蒙混过关呢。尽管有些家长不愿承认,但众多的研究表明,孩子说谎与受到家长的威胁和恐吓有关。
“再说谎,看我怎么收拾你!”这句话听起来很有力,但这样的威胁作用对提高孩子的自制能力未必有效,反而会刺激孩子去寻找不被识破谎话的技巧。所以,具有威胁性的语言,是家庭的忌语。
忌语4:你的数学作业有进步,但是你的英语成绩却越来越差了。
在不少家庭中都会上演这样的生活细节,家长在表扬孩子的时候,总是要带上“但是”的小尾巴。
家长的初衷:都说对孩子要赏识,所以我表扬他。但我还要让他知道他不是十全十美,给他指出不足,是为了让他更有目标的去努力。
孩子的感受:谁听不出来呀,哪里是表扬啊,分明是先给点儿蜜,然后再批评。想批评就直接来,干嘛还拐弯抹角的,反正在他们眼里我根本就没有优点。
不良后果:孩子不相信家长会真心诚意地表扬自己,对父母产生猜忌,亲子关系会因此而疏远,同时还会损伤孩子的自尊心、自信心。
正确做法:把表扬和指出不足分开来进行。表扬时要真诚,让孩子感到您是打心眼儿里夸赞他;需要对孩子指出不是时,另外安排一个恰当的时间,以恰当的方式来进行,是孩子明白该朝哪个方向如何努力。