高二生物生物的呼吸作用教材分析

[03-23 15:22:34]   来源：http://www.wenxue9.com  教材分析   阅读：8958次

概要：教师可引导学生用表解的形式比较有氧呼吸与无氧呼吸的异同。教师为学生提供有价值的，与学生生活密切相关的讨论话题，以强化对二者联系的理解。如可提问题：①你每天都进行很多运动吧？你是否想过，当你进行不同形式的运动时，你的身体其实采用不同的方式为你供能呢？②病毒进行有氧呼吸还是无氧呼吸？5、有氧呼吸与光合作用的异同教师可引导学生用表解的形式比较有氧呼吸与光合作用的异同。此时教师可为学生提供一些可供讨论的与人类生产实践相联系的话题来分析，以训练其分析问题的能力。如教师可问：“你能利用光合作用、呼吸作用原理，提出在农业生产中提高作物产量的具体措施吗？”6、呼吸作用的意义教师可从下面几个方面引导学生分析呼吸作用的意义（1）为生物体的生命活动提供能量；（2）为其他化合物的合成提供能量；（3）呼吸作用过程中的中间代谢产物是进行各物质转化的原料，例如，呼吸作用的中间产物丙酮酸，在酶的作用下可迅速转化为甘油、氨基酸、酶、色素、植物激素等各类物质。可以说，呼吸作用是生物体内各种有机物相互转化的枢纽，它把生物体的糖代谢、脂类代谢、蛋白质代谢等连成了一个整体。（4）有氧

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　　教师可引导学生用表解的形式比较有氧呼吸与无氧呼吸的异同。
　　教师为学生提供有价值的，与学生生活密切相关的讨论话题，以强化对二者联系的理解。如可提问题：
　　①你每天都进行很多运动吧？你是否想过，当你进行不同形式的运动时，你的身体其实采用不同的方式为你供能呢？
　　②病毒进行有氧呼吸还是无氧呼吸？
　　5、有氧呼吸与光合作用的异同
　　教师可引导学生用表解的形式比较有氧呼吸与光合作用的异同。
　　此时教师可为学生提供一些可供讨论的与人类生产实践相联系的话题来分析，以训练其分析问题的能力。如教师可问：
　　“你能利用光合作用、呼吸作用原理，提出在农业生产中提高作物产量的具体措施吗？”
　　6、呼吸作用的意义
　　教师可从下面几个方面引导学生分析呼吸作用的意义
　　（1）为生物体的生命活动提供能量；
　　（2）为其他化合物的合成提供能量；
　　（3）呼吸作用过程中的中间代谢产物是进行各物质转化的原料，例如，呼吸作用的中间产物丙酮酸，在酶的作用下可迅速转化为甘油、氨基酸、酶、色素、植物激素等各类物质。可以说，呼吸作用是生物体内各种有机物相互转化的枢纽，它把生物体的糖代谢、脂类代谢、蛋白质代谢等连成了一个整体。
　　（4）有氧呼吸的出现对生物进化速度所起的巨大推动作用。

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