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概要:儿童诗歌:就差一点儿作者:聪聪他平时有个口头语:“就差一点儿,没关系……”他吃饭,爱剩碗底儿,奶奶说他他爱答不理:“就差一点儿,没关系……”他上学,经常迟到,总是追着老师进课堂去:“就差一点儿,没关系……”去游园,集合坐汽车,汽车开动了他才赶去:“就差一点儿,没关系……”啊,一眨眼他就长大了,总算当了个工程师。他来到自动化餐厅,想吃“兔肉”,却写成“免肉”哩,结果机器人把饭送来,叫他吃了一顿素的;就差一点儿,没关系!他带着图纸来到工地,把1.5米写成15米,嚄!结果大楼门旁的窗户,从一楼一直盖到六层楼去;就差一点儿,没关系!他飞到一个星球去考察,应准时乘飞船离开那里。结果他仍然迟到了,飞船把他一个人留在了那里……就差一点儿,没关系!也许,这个故事讲得不够准确,啊,但愿这并不是真的。(选自《儿童诗十家》,海燕出版社1989年版) 儿童诗歌:就差一点儿的延伸阅读——教儿童学诗歌的方法 在教学实践中,许多教师对诗歌的教学方法作了创造性的探索,并取得了较好的效果。一、看图学诗 人们常说“诗情画意”,诗情与画意有相同之处,借助画面让幼儿理解诗意,幼儿是易于
儿童诗歌:就差一点儿,标签:儿童诗歌朗诵,儿童诗歌朗诵稿,http://www.wenxue9.com
儿童诗歌:就差一点儿
作者:聪聪
他平时有个口头语:
“就差一点儿,没关系……”
他吃饭,爱剩碗底儿,
奶奶说他他爱答不理:
“就差一点儿,
没关系……”
他上学,经常迟到,
总是追着老师进课堂去:
“就差一点儿,
没关系……”
去游园,集合坐汽车,
汽车开动了他才赶去:
“就差一点儿,
没关系……”
啊,一眨眼他就长大了,
总算当了个工程师。
他来到自动化餐厅,
想吃“兔肉”,却写成“免肉”哩,
结果机器人把饭送来,
叫他吃了一顿素的;
就差一点儿,没关系!
他带着图纸来到工地,
把1.5米写成15米,
嚄!结果大楼门旁的窗户,
从一楼一直盖到六层楼去;
就差一点儿,没关系!
他飞到一个星球去考察,
应准时乘飞船离开那里。
结果他仍然迟到了,
飞船把他一个人留在了那里……
就差一点儿,没关系!
也许,这个故事讲得不够准确,
啊,但愿这并不是真的。
(选自《儿童诗十家》,海燕出版社1989年版)
儿童诗歌:就差一点儿的延伸阅读——教儿童学诗歌的方法
在教学实践中,许多教师对诗歌的教学方法作了创造性的探索,并取得了较好的效果。
一、看图学诗
人们常说“诗情画意”,诗情与画意有相同之处,借助画面让幼儿理解诗意,幼儿是易于接受的。因此,在教幼儿学诗歌时,只要善于引导幼儿观察、观赏画面,展开想象,有条不紊地介绍、解释诗句,效果也是很好的。所用图画,教师可自行设计绘图,也可放大复制儿童诗歌读物中的插图。
二、画图学诗
此法与看图学诗法相同,可使诗情画意交融渗入于幼儿语言、绘画教育中,来巩固、加深幼儿对已学诗歌的理解。
三、观赏自然景物学诗
这可说是直观的一种教学方法了,在学习这些诗歌时,让幼儿去亲自体验,不但会提高幼儿的学习兴趣,还能在老师的启发讲解下掌握诗意,学起来也就快了。
四、讲故事学诗
为了让幼儿更好地理解诗歌内容,把诗歌的内容变成故事讲给幼儿听来启发幼儿想象与思考,也是教幼儿学诗歌的一种方法。
五、情景表演学诗
教师结合诗歌内容,通过相应的动作演示和形象的讲解让幼儿理解,进而再通过角色表演或分角色朗读的方法让幼儿掌握。这种方法更富有游戏性很受幼儿欢迎。
教幼儿学古诗,比学习现代诗歌难,但只要针对幼儿的年龄、心理特点,以真挚饱满的感情、生动形象的语言,结合恰当的教法,就可以使幼儿对诗歌产生兴趣,并达到教学目的。
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