高中数学新教材的教学建议(苏教版)

[03-21 01:26:38]   来源：http://www.wenxue9.com  高中数学新课改   阅读：8694次

概要： 高中数学新教材的教学建议 函数概念与基本初等函数Ⅰ新旧教材的变化1.从内容的增减角度来看，新教材增加了● 幂函数● 方程的根与函数的零点● 用二分法求方程的根● 信息技术与多媒体教学在新课程中的运用2.从内容的整合角度来看● 函数的图象与函数的概念作为一节内容编写,● 函数的奇偶性作为函数性质的一部分进行编写,● 函数的最大值、最小值与函数的单调性作为一节内容编写,● 反函数的概念仅仅作为一种介绍,放到了指数、对数函数后面，详细内容放到了教材的链接部分，教材没有配备任何有关反函数的习题.苏教版函数内容编写特点1.教材内容更具人性化、更具可读性、人书交互性强● 问题的引入情景化，可接受性强;● 问题的展开由浅入深，思考性强;● 问题的深入揭示本质，启发性强;● 问题的结论合理化，科学性强.● 倾注了一批富有教学经验、工作在教学第一线省特级教师的教学心得、体会和智慧 . 下载地址：丁建伟老师高中数学新教材的教学建议(苏教版).ppt

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                 高中数学新教材的教学建议 

               函数概念与基本初等函数Ⅰ
新旧教材的变化
1.从内容的增减角度来看，新教材增加了
● 幂函数
● 方程的根与函数的零点
● 用二分法求方程的根
● 信息技术与多媒体教学在新课程中的运用
2.从内容的整合角度来看
● 函数的图象与函数的概念作为一节内容编写,
● 函数的奇偶性作为函数性质的一部分进行编写,
● 函数的最大值、最小值与函数的单调性作为一节内容编写,
● 反函数的概念仅仅作为一种介绍,放到了指数、对数函数后面，详细内容放到了教材的链接部分，教材没有配备任何有关反函数的习题.

苏教版函数内容编写特点
1.教材内容更具人性化、更具可读性、人书交互性强
● 问题的引入情景化，可接受性强;
● 问题的展开由浅入深，思考性强;
● 问题的深入揭示本质，启发性强;
● 问题的结论合理化，科学性强.
● 倾注了一批富有教学经验、工作在教学第一线省特级教师的教学心得、体会和智慧 .
 

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