概要：增强学习型党组织建设实效学习心得体会 学习型党组织是学习型组织的一种特殊形式。建设学习型党组织，是我们党创造性地把学习型组织从企业管理领域拓展到党的建设领域的新探索。当前，建设学习型党组织活动正在全军上下深入开展并取得了明显成效，但在一些单位也存在重形式、轻效果等问题。建设学习型党组织，既要强调组织功能的发挥、制度机制的完善，也要强调党员个体的积极参与，以增强学习型党组织建设的实效。为此，应抓好以下三个环节。 树立正确的学习观。建设学习型党组织，首先需要树立正确的学习观，不断地学习新知识、增强新本领。在学习过程中，应由以书本为中心转向以问题为中心，由以学习知识为目标转向以提高能力为目标，由阶段学习转向终身学习，由灌输式学习转向研讨式学习，由单科学习转向兼容式学习，由个体孤立式学习转向全员组织化学习。各级党组织应把学习作为组织活动的重要内容，作为提高组织创造力、凝聚力、战斗力的重要途径，作为考核党组织和党员的重要标准。目前，在学习问题上有两种倾向需要引起注意。一种是认为学历高就可以不学习。改革开放以来，随着我国教育事业发展，党员干部中的高学历者越来
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增强学习型党组织建设实效学习心得体会 学习型党组织是学习型组织的一种特殊形式。建设学习型党组织，是我们党创造性地把学习型组织从企业管理领域拓展到党的建设领域的新探索。当前，建设学习型党组织活动正在全军上下深入开展并取得了明显成效，但在一些单位也存在重形式、轻效果等问题。建设学习型党组织，既要强调组织功能的发挥、制度机制的完善，也要强调党员个体的积极参与，以增强学习型党组织建设的实效。为此，应抓好以下三个环节。
树立正确的学习观。建设学习型党组织，首先需要树立正确的学习观，不断地学习新知识、增强新本领。在学习过程中，应由以书本为中心转向以问题为中心，由以学习知识为目标转向以提高能力为目标，由阶段学习转向终身学习，由灌输式学习转向研讨式学习，由单科学习转向兼容式学习，由个体孤立式学习转向全员组织化学习。各级党组织应把学习作为组织活动的重要内容，作为提高组织创造力、凝聚力、战斗力的重要途径，作为考核党组织和党员的重要标准。目前，在学习问题上有两种倾向需要引起注意。一种是认为学历高就可以不学习。改革开放以来，随着我国教育事业发展，党员干部中的高学历者越来越多，有的还是硕士、博士。一些高学历的党员干部觉得自己接受过较高层次的学校教育，现在不需要再学习了。事实上，学历高只反映一个人过去的受教育程度，并不见得就拥有包打天下的本领。而且，过去懂并不意味着现在懂，现在懂也不意味着永远懂。另一种是认为经验多就可以不学习。一些党员干部觉得自己工作多年，拥有丰富的实践经验，完成本职工作绰绰有余，不需要再学习了。事实上，时代在变、岗位在变，工作的要求也在变，仅凭老经验不可能真正做好工作。只有不断学习新的知识、汲取新的营养，既注重在干中学，又注重在学中干，才能做到知识不老化、思想不僵化、能力不退化，从而做好工作、推进事业。
着眼于增强党员先进性。建设学习型党组织，一个重要目的是提高党员能力素质，增强党员先进性。党员先进性表现在政治上，就是坚持正确的政治方向，具有良好的政治意识和坚定的政治信仰，在任何时候、任何情况下都自觉地与党中央保持一致。这就要求党员深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想特别是中国特色社会主义理论体系，着力提高理论素养和政治素养。党员先进性表现在作风上，就是时刻牢记使命，增强先锋意识，发挥模范作用，通过自己的实际行动树起一面旗帜、展示一种境界、带动一方群众。这就要求党员深入学习党的光荣历史和优良传统，模范践行社会主义核心价值体系。党员先进性表现在观念上，就是领先一步，在破除旧观念、引领新潮流方面冲在最前面，成为新思想的领跑者、新思路的创意者、新经验的创造者。在改革开放不断深入的新形势下，有大量的新情况需要去研究，有大量的新课题需要去破解。这就要求党员广泛学习社会主义现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，做带领群众勇于突破旧体制束缚、善于开辟工作新局面的开路先锋，用新思维研究新课题，用新观念催生新思路，不断突破现状、超越自我，努力开创新局面、创造新业绩。
积极抓好学以致用。建设学习型党组织要真正取得实效，必须做到学以致用，通过学习活动带动和促进其他各项工作。当前，在建设学习型党组织过程中需要防止一种倾向，即把认识成果视为实践成果，使学习仅仅停留在理论层面的探讨、认识层面的反思、工作层面的查摆上，而没有形成科学的发展思路、拿出有效的改进措施、付诸攻坚破难的实际行动。开展学习活动，认识成果固然重要，但不能替代实践成果。把规律性的认识作用于实践并推动实践向前发展，才是我们追求的目标。因此，建设学习型党组织一定要重视做好认识成果向实践成果转化这篇文章。对于部队而言，就是要把建设学习型党组织融入促进部队建设科学发展的实践、融入解决部队信息化建设矛盾问题的实践，坚持与实际工作、中心任务相结合，尤其是与学习实践科学发展观、培育当代革命军人核心价值观、深入开展创先争优活动等相结合，制定规划通盘考虑，开展活动统筹安排，运用资源充分共享，使党组织在完成各项工作任务中充分发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，保证学有所成、干有实效。
增强学习型党组织建设实效学习心得体会的延伸阅读——心得体会的的写作注意事项
如何写好心得体会和读书笔记这种是活动记录而不是心得总结。基本来说用处不大。我基本看了每一个参加活动的写的心得体会，有自己内容的不超过30%，心得不再多而在于你感悟或理解了哪点。原来写的一篇写心得的心得。我们在读书听培训演讲后写的心得体会和读书笔记是个人知识管理中的一个重要内容，它帮助我们将显性的知识转换为隐形的知识以指导我们更好的去实践。博学之后是审问和慎思，而心得正好兼顾了审问和慎思的双重功能。写心得是很好的知识的吸收和转换的过程。对于写心得如何达到应有的效果，需要从以下几个方面进行综合考虑和实践。
审问之写心得最没有效果的就是将培训的内容或书上的内容原封不动的照搬或摘录过来。要写好心得首先要做的就是用自己的理解的话语重新来叙述你学到的内容，通过这种复述可以加深对你看到或听到知识的理解。复述完成后就要考虑整个内容上是否有不清楚地方，如果存在不清楚的地方还需要重新回过头来搞清楚和明白。
我们在平时培训中的发问也需要基于这个思路，对于演讲者讲的内容要通过提问题的方式进行细化和明晰，对于我们关注的课程即使演讲者再出色，我们也应该能够提出自己关注的问题来。慎思之审问的过程往往是在培训过程中或读书的过程中顺带完成的，而慎思的过程则需要花费更多更多的时间。慎思的重点是我们新学到的内容要和我们的原来的知识结合起来，要和我们过去的实践结合起来，只有这样显性的知识才能够转换为隐性的知识。
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