高中物理新课标解读

[03-22 23:16:48]   来源：http://www.wenxue9.com  高中物理新课改   阅读：8312次

概要：内容标准中设置了许多针对每一模块相应主题的活动建议。尽管这些活动建议并不作为学习要求，但它们是针对相关部分教学内容提出的，有较强的可操作性，目的在于加强学生实践能力的培养，拓展学生的学习视野，同时实现学生学习方式的转变。教师应创造性地加以应用。如：“通过查找资料等方式，了解并讨论伽利略对物体运动的研究在科学发展和人类进步上的重大意义”、 “调查日常生活和生产中利用静摩擦的事例”、“通过各种活动，例如乘坐电梯、到游乐场乘坐过山车等，了解和体验失重与超重”、“调查公路拐弯处的倾斜情况或铁路拐弯处两条铁轨的高度差异”、“调查并讨论手机的使用是否会对人体造成不良影响”、“观看有关宇宙起源的科教电视片，了解宇宙的演化与发展”。上一页 [1] [2]

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内容标准中设置了许多针对每一模块相应主题的活动建议。尽管这些活动建议并不作为学习要求，但它们是针对相关部分教学内容提出的，有较强的可操作性，目的在于加强学生实践能力的培养，拓展学生的学习视野，同时实现学生学习方式的转变。教师应创造性地加以应用。如：“通过查找资料等方式，了解并讨论伽利略对物体运动的研究在科学发展和人类进步上的重大意义”、 “调查日常生活和生产中利用静摩擦的事例”、“通过各种活动，例如乘坐电梯、到游乐场乘坐过山车等，了解和体验失重与超重”、“调查公路拐弯处的倾斜情况或铁路拐弯处两条铁轨的高度差异”、“调查并讨论手机的使用是否会对人体造成不良影响”、“观看有关宇宙起源的科教电视片，了解宇宙的演化与发展”。

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