家长如何管理好孩子的学习

[03-20 16:45:53]   来源：http://www.wenxue9.com  家庭辅导   阅读：8287次

概要：在日常生活中，常听家长说：“现在，孩子对家长的学习要求越来越不听了，是我们的教育方法出了问题？还是我们急于求成的要求过高了呢？”影响孩子学习情绪的因素是多方面的，从现实的情况看，不是今天的孩子不爱学习，而是今天我们对孩子的学习指导思想和方法上出了问题。一是我们有的家长对子女的期望值过高；二是我们有的家长对子女“学习好”的衡量标准不科学；三是我们有的家长对子女学习管理的方法欠妥，甚至存在严重的科学错误。那么，我们家长如何管理好孩子的文化学习呢？现将我多年从事教育及本人对子女教育的做法概述如下几点体会：一、调动孩子的学习兴趣兴趣是最好的老师。学习兴趣是孩子对学习的一种力求认识或趋近的倾向。这种倾向是和一定的情感联系着的。一个学习兴趣浓厚的孩子，对各种现象和问题都会产生好奇感。在学习过程中，他能倾注全部热情，甚至会达到对所学知识痴迷的程度；在学习后，他会产生满足感，觉得书是他的良师益友，自己从中受到了启迪，并由此产生欢快、惬意的心情。因此，有人说：“学习兴趣是人才成长的‘起点’。&rdqu

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　　在日常生活中，常听家长说：“现在，孩子对家长的学习要求越来越不听了，是我们的教育方法出了问题？还是我们急于求成的要求过高了呢？”
　　影响孩子学习情绪的因素是多方面的，从现实的情况看，不是今天的孩子不爱学习，而是今天我们对孩子的学习指导思想和方法上出了问题。一是我们有的家长对子女的期望值过高；二是我们有的家长对子女“学习好”的衡量标准不科学；三是我们有的家长对子女学习管理的方法欠妥，甚至存在严重的科学错误。那么，我们家长如何管理好孩子的文化学习呢？现将我多年从事教育及本人对子女教育的做法概述如下几点体会：
　　一、调动孩子的学习兴趣
　　兴趣是最好的老师。学习兴趣是孩子对学习的一种力求认识或趋近的倾向。这种倾向是和一定的情感联系着的。一个学习兴趣浓厚的孩子，对各种现象和问题都会产生好奇感。在学习过程中，他能倾注全部热情，甚至会达到对所学知识痴迷的程度；在学习后，他会产生满足感，觉得书是他的良师益友，自己从中受到了启迪，并由此产生欢快、惬意的心情。因此，有人说：“学习兴趣是人才成长的‘起点’。”
　　调动孩子学习兴趣的方法很多，要想办法培养孩子的学习兴趣，尽最大可能让他们体验到学习成功的快乐。操之过急是今天家长对孩子学习要求的一种普遍毛病，对孩子的学习要防止目标极端化，也就是说不要把目标定得过高，否则就容易使孩子丧失学习信心。只有对孩子学习要求的恰如其分，才能不断让孩子体验到学习成功的快乐，才能更好地激发和培养他们的学习兴趣。平时，家长要注意使用不同的学习方法，如综合运用听、说、读、写的方法，还要注意避免因学习时间过长使孩子产生厌烦情绪和心理。有条件的家庭还可以配以录音、录像等设备措施，提高孩子的学习兴趣。
　　二、营造良好的学习环境
　　“昔孟母，择邻处；子不学，断机杼”是《三字经》中的名句，孟母的“择邻三迁”、“断机教子”的故事，成为千百年来中国人妇孺皆知的历史佳话，成为天下母亲教育子女的经典故事。
　　可见，环境对于育人的重要性。家庭环境的好坏直接影响着儿童的心理健康。环境可以在潜移默化中塑造一个人或改变一个人。对于孩子来说，良好的教育环境就如同水质和土质对于幼苗生长的影响一样至关重要。因此，创造良好的家庭环境是儿童身心健康发展、形成良好心理素质和学习习惯的重要保证。要想给孩子营造一个良好的学习环境，以下几个方面的问题值得注意：
　　1．在孩子面前不要为一些家庭琐事而争吵；
　　2．在孩子学习时不要在家与他人打牌、打麻将；
　　3．在孩子学习时不要大声放电视、听广播；（可以播放轻音乐）
　　4．在孩子学习时不要干扰孩子，问些看似关心实则无聊的话题：“今天在学校表现怎么样，有没有受到老师表扬(或批评)？”，“肚子饿不饿，要不要吃点东西？”，“做几题了，还有几题?”，弄得孩子无法集中注意力，思考问题的思路经常被打断；
　　5．在孩子学习时不要在孩子面前与客人高谈阔论，更不能话匣子一打开就没完没了，全然忘了还有孩子在学习、做功课；
　　6．不要将孩子送给爷爷奶奶或是外公外婆带，两个大人享受二人世界的清静。
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　　三、培养良好的学习习惯
　　叶圣陶老先生说：“小学教育实际就是良好习惯的教育”。良好学习习惯的养成是让孩子受益终生的大事。从小学一入学开始，家长就应当把培养孩子良好的学习习惯作为头等大事，切实加以关注。苏教版小学语文每册教材前面都有“培养良好的学习习惯”，家长可以借助它配合老师加以训练。学习习惯的养成，重点可从如下几方面着手配合老师加以培养和训练：
　　1．指导孩子养成先预习后听课的习惯
　　预习好比火力侦察，孩子通过预习能够明确本节课的学习内容和任务，了解重、难点在哪里，带着疑问上课。有针对性地看老师在课堂上是如何解决这一问题的，如果老师没有重点讲解这一问题，那就可以当堂责疑或课后请教老师。
　　2．指导孩子养成上课认真听讲的习惯
　　为培养孩子课堂上认真听讲的习惯，我们可以科学小品作家高士其小时候“下课的时候我们一起玩，是好朋友，上课的时候我就不认识你了”等故事教育孩子上课时要认真听讲。让孩子懂得：课堂40分钟是黄金时间，文化知识的获得主要是在课堂上，要与同学与老师一起参与课堂活动。“好记性不如烂笔头”。尤其到了小学高年级和初中以后，还要指导孩子上课时注意作好笔记，注重积累。
　　3．指导孩子学会认真审题的习惯
　　作业和练习是巩固知识、训练能力的重要环节。要求孩子做题时，首先要反复领会题目的意图，仔细审题，找出解决问题的突破口。
　　4．培养孩子养成独立解题的习惯
　　教育孩子遇到学习中的难题要独立思考，不轻易放弃，不抄袭别人的作业。养成作业时要细心演算、耐心检查和及时纠正错误的习惯。
　　5．指导孩子养成学会总结的习惯
　　总结是学习的重要环节之一。家长教给孩子自己要学会总结，在学完一个章节，或一个知识内容后要理清思路，将知识点纳入到知识系统中，形成知识网块。
　　6.指导孩子养成课外阅读的习惯
　　要学好各门功课，光靠课内所学是远远不够的，还必须阅读一些课外读物，开阔眼界，增长见识。家长要有计划地介绍一些课外读物，指导孩子阅读，要教给孩子读书方法和使用工具书的方法，指导孩子写读书笔记，教会孩子如何从众多的课外读物中选择适合自己情况的书来读，养成课外阅读的习惯。
　　7．指导孩子合理利用时间和大脑
　　孩子平时每天放学后和节假日在家的时间，要有计划有规律地安排好他们的学习，哪段时间用来学习，哪段时间用来休息，哪段时间用来处理生活上的事情，要形成常规，形成习惯。还要让他懂得“一张一弛，文武之道”的道理，注意劳逸结合。

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