教参：七年级上册第三单元 单元说明

概要：第三单元 单元说明这个单元的诗文都是文情并茂的优美篇章，多数出自名家之手，具有一些共同的特点，如意境优美、构思精巧、语言精美、情景交融、富有诗情画意等。欣赏这几篇课文，既是提高读写听说能力的重要途径，又是一次美的巡礼；从中既可得到语文的滋养，又可得到审美的陶冶。大自然的美景，从春到夏，从秋到冬，会在学生心中留下美好的印象，从而激发他们热爱美、热爱大自然的思想感情。学习这几篇课文，要注意以下几点：1.注重诵读，通过富有感情的美读来体会课文的意境，培养美的情趣，养成好的语感。2.理清思路，学习作品精巧的构思。3.将整体感知与抓住重点深入理解有机结合起来。4.深入作品的意境之中，体会作者的思想感情。5.注重品味语言，“披文以入情”。6.要以学生为主体，尝试自主、合作、探究的学习方法，贯彻知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个方面的教育。有关综合性学习的具体建议，可参看后面的教学参考。

这个单元的诗文都是文情并茂的优美篇章，多数出自名家之手，具有一些共同的特点，如意境优美、构思精巧、语言精美、情景交融、富有诗情画意等。欣赏这几篇课文，既是提高读写听说能力的重要途径，又是一次美的巡礼；从中既可得到语文的滋养，又可得到审美的陶冶。大自然的美景，从春到夏，从秋到冬，会在学生心中留下美好的印象，从而激发他们热爱美、热爱大自然的思想感情。

学习这几篇课文，要注意以下几点：

1.注重诵读，通过富有感情的美读来体会课文的意境，培养美的情趣，养成好的语感。

2.理清思路，学习作品精巧的构思。

3.将整体感知与抓住重点深入理解有机结合起来。

4.深入作品的意境之中，体会作者的思想感情。

5.注重品味语言，“披文以入情”。

6.要以学生为主体，尝试自主、合作、探究的学习方法，贯彻知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个方面的教育。

有关综合性学习的具体建议，可参看后面的教学参考。