概要：当然，“爱子”与“爱母”相伴共存，“我”居然发现了“母亲”“藏”起来的“凄凉”，而恰恰是这种“爱母”之情，才是《社戏》、《故乡》里“母亲”形象产生的原因。 周作人曾告诉鲁迅先生：“你走以后（留学日本），母亲日夜想念，好多天不吃不睡，接着大病了一场……”鲁迅先生听了非常感动，他说：“我们的母亲是世界上最好的母亲，我们将来要好好孝敬母亲才对。”[4] 试想，如果没有鲁迅的这种爱母之心，写得出这样一个“开明、爱子、坚强”的“母亲”形象吗？可以说，《故乡》和《社戏》本身带有极强的自传性质，其“母亲”形象也带有极强的写实成份。参照《朝花夕拾》，并与之比较，凡提到母亲的地方，大多与小说里的“母亲”形象相通，甚至重叠。 如果说我们仅以上文理解“母亲”的形象，理解鲁迅先生塑造这样一个形象的动机，则未免失之浅薄。 鲁迅先生曾亲眼目睹了袁世凯称帝，张勋复辟，“五四”以后知识分子的迷茫与困惑，中国农村的日益凋蔽，广大国民的麻木不仁 与自己家庭的衰落和不和。对于一个忧国忧民而又看不到出 路的战斗者来说,他苦闷，他“彷徨”，他忧愤，他孤独，他焦灼……从而面对现实，走向他的内心，重拾温
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当然，“爱子”与“爱母”相伴共存，“我”居然发现了“母亲”“藏”起来的“凄凉”，而恰恰是这种“爱母”之情，才是《社戏》、《故乡》里“母亲”形象产生的原因。
周作人曾告诉鲁迅先生：“你走以后（留学日本），母亲日夜想念，好多天不吃不睡，接着大病了一场……”鲁迅先生听了非常感动，他说：“我们的母亲是世界上最好的母亲，我们将来要好好孝敬母亲才对。”[4]
试想，如果没有鲁迅的这种爱母之心，写得出这样一个“开明、爱子、坚强”的“母亲”形象吗？可以说，《故乡》和《社戏》本身带有极强的自传性质，其“母亲”形象也带有极强的写实成份。参照《朝花夕拾》，并与之比较，凡提到母亲的地方，大多与小说里的“母亲”形象相通，甚至重叠。
如果说我们仅以上文理解“母亲”的形象，理解鲁迅先生塑造这样一个形象的动机，则未免失之浅薄。
鲁迅先生曾亲眼目睹了袁世凯称帝，张勋复辟，“五四”以后知识分子的迷茫与困惑，中国农村的日益凋蔽，广大国民的麻木不仁 与自己家庭的衰落和不和。对于一个忧国忧民而又看不到出 路的战斗者来说,他苦闷，他“彷徨”，他忧愤，他孤独，他焦灼……从而面对现实，走向他的内心，重拾温情的往事。因为，他的内心深处，还有一片葱茏迷人的绿洲，那就是童贞的友情和温馨的母爱。可以说，作者正是借“母亲”这一形象，表达了他对浑浊、麻木、愚弱的国民性的根本否定，通过对“母亲”这一“不经意”塑造的美好形象，传达着对中国劳动妇女摆脱封建束缚、挣脱礼教牢笼的深切期待，更是为“杨二嫂”、“祥林嫂”们树立了一个正面的可资典范的榜样。这是鲁迅先生换了一种方式战斗着，“呐喊”着！
总之，正是由于母亲给他的深刻影响，由于鲁迅先生对母亲的爱的升华，使他如《故乡》里的“我”一样，即使“辛苦辗转”地生活着，也坚定地满怀信心地期待着“希望本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”
参考文献：
[1]：鲁迅 《且界亭杂文·中国失掉自信心了吗》
[2]：引自吴宏聪 范伯群 《中国现代文学史》（武汉大学出版社 1996年12月版） 第146页
[3]：《访皇甫庄——鲁迅幼年寄居过的地方》 见《鲁迅生平史料汇编》第一辑 转引自靳邦杰 王世家编《中学语文课本鲁迅作品详解》（初中册） （北京工业大学出版社 1994年第一版） 第62页
[4]：周建人《鲁迅故家的败落》 转引自常文启 《初中语文》（经济日报出版社 1997年1月版） 第142页
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