概要:题型解析]这五道题均为主观试题。第一题考查反驳方法,及驳论过程中推出的正确观点。只要把握住文章的脉络即可找出正确答案。第二题考查词语的表达效果,可从修辞角度并联系上下文分析出来。第三题考查副词在句中的作用,解题时只要把副词放入原句仔细体会其语气即可。第四题考查重点语句的含义,需结合下文内容来理解。第五题考查对内容的理解能力,在文中可以找出相关原文,但需用自己的话概括出来。五道题难度都不大,只要同学们仔细审题,在整体把握课文的基础上细心探究,全面分析,不难得到满意的成绩。参考答案、1、论证过程不合逻辑(只答论证也算对),中国人现在是在发展着“自欺力”。 2、运用仿词的修辞手法,将论敌的自我麻醉、自欺欺人的本质充分揭露出来,也增加了文章的逻辑力量。 3、第一个“也”:有姑且承认的意思,含有讽刺意味。第二个“也”:起强调肯定的作用。4、“并不失掉自信力的中国人”的“在前仆后继的战斗”的路。 5、信“国联”是“切实”的东西,对国人是否有益,结果很快就会让人看到,不能长久的进行欺骗。求神拜佛“玄虚之至”,是益是害,找不出分明的结果。四、口语交际:开一次辩论会活动目标:1、
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题型解析]
这五道题均为主观试题。第一题考查反驳方法,及驳论过程中推出的正确观点。只要把握住文章的脉络即可找出正确答案。第二题考查词语的表达效果,可从修辞角度并联系上下文分析出来。第三题考查副词在句中的作用,解题时只要把副词放入原句仔细体会其语气即可。第四题考查重点语句的含义,需结合下文内容来理解。第五题考查对内容的理解能力,在文中可以找出相关原文,但需用自己的话概括出来。五道题难度都不大,只要同学们仔细审题,在整体把握课文的基础上细心探究,全面分析,不难得到满意的成绩。
参考答案、1、论证过程不合逻辑(只答论证也算对),中国人现在是在发展着“自欺力”。 2、运用仿词的修辞手法,将论敌的自我麻醉、自欺欺人的本质充分揭露出来,也增加了文章的逻辑力量。 3、第一个“也”:有姑且承认的意思,含有讽刺意味。第二个“也”:起强调肯定的作用。4、“并不失掉自信力的中国人”的“在前仆后继的战斗”的路。 5、信“国联”是“切实”的东西,对国人是否有益,结果很快就会让人看到,不能长久的进行欺骗。求神拜佛“玄虚之至”,是益是害,找不出分明的结果。
四、口语交际:开一次辩论会
活动目标:
1、 提高学生的认识能力与口头表达能力;
2、 提高学生的论辩能力,特别是驳论的能力;
3、 训练学生的逻辑思维与求异思维;
4、 培养学生的应变能力。
辩论会的有关知识:
1、要辩论,就必须抓住对事物认识的分歧点。辩论双方如不在分歧点上交锋,各说各的,就不能称之为辩论。这就要求在辩论过程中,认真听取对方的发言,记住要点,抓住矛盾,找出破绽,立即予以针锋相对的反驳。论辩交锋,要讲求礼节,相互尊重,互相学习,不感情用事,不讽刺挖苦,从而能使论辩产生积极的效应。
2、要选好辩论题目。辩论题目,应选择存在认识分歧,大家感兴趣,并有争论价值的论题。题目可事先公布,意在提前作好准备;亦可临时宣布,旨在训练学生敏捷思考与表达的能力。
3、要确定辩论会成员。辩论会由主持人、正方反方的辩手以及评委三种成员组成。主持人1名,两方辩手一般各三名,其中一号辩手是主辩,其它是助辩。评委会一般设3—5人,可全由学生或师生共同组成。
4、要作好辩论的准备。正反两方,都须以对方为论敌,估计对方会在辩论中摆出怎样的理由,提出什么根据,作好反驳准备,并写下论辩发言的提纲。
5、 要安排辩论会的程序。
同学们,通过实际训练,你了解辩论的一般常识了吗?你达到以上目标了吗?静下心来,反思一下吧。
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