家长要克服“天才”速成的冲动

概要： 【主持人】这种机械识字的方法有没有害处，对孩子以后的学习会有什么负面的影响吗？ 【张明红】最大的害处就是让孩子觉得学习很可怕、很恐惧。我是从孩子出生两个月就开始给他讲书，我从来没有教过他文字，但是我会讲画面，把这个画面形象地讲给他听，他就会盯着看，然后一直对阅读非常感兴趣，到7个月时，我把他抱在怀里，给他讲一本书，他可以听15分钟；到了幼儿园，他是班上的故事大王；到了小学，老师说他的阅读理解能力比别人强；到了中学，他的阅读理解非常好。 亲子共读对儿童阅读能力培养至关重要 【主持人】是不是这种亲子共读很重要，它有什么意义？ 【周兢】亲子共读对儿童阅读能力的培养至关重要。 【张明红】实际上，胎儿就已经可以阅读了，6个月的胎儿的听觉中枢开始发育，这个时候阅读的最好陪伴者就是爸爸，因为他最喜欢听的是低频率的声音，所以爸爸可以把画面讲给孩子听。培养孩子的阅读习惯需要循序渐进，从0到1岁就开始阅读，那么3到6岁时阅读的习惯才会比较好。给孩子读书要绘声绘色，要很亲切、富有表现力，要把情感传递给孩子。 【主持人】孩子有一个特点，就是不怕重复，有的故事已经听了很多遍，

  【主持人】这种机械识字的方法有没有害处，对孩子以后的学习会有什么负面的影响吗？

  【张明红】最大的害处就是让孩子觉得学习很可怕、很恐惧。我是从孩子出生两个月就开始给他讲书，我从来没有教过他文字，但是我会讲画面，把这个画面形象地讲给他听，他就会盯着看，然后一直对阅读非常感兴趣，到7个月时，我把他抱在怀里，给他讲一本书，他可以听15分钟；到了幼儿园，他是班上的故事大王；到了小学，老师说他的阅读理解能力比别人强；到了中学，他的阅读理解非常好。

  亲子共读对儿童阅读能力培养至关重要

  【主持人】是不是这种亲子共读很重要，它有什么意义？

  【周兢】亲子共读对儿童阅读能力的培养至关重要。

  【张明红】实际上，胎儿就已经可以阅读了，6个月的胎儿的听觉中枢开始发育，这个时候阅读的最好陪伴者就是爸爸，因为他最喜欢听的是低频率的声音，所以爸爸可以把画面讲给孩子听。培养孩子的阅读习惯需要循序渐进，从0到1岁就开始阅读，那么3到6岁时阅读的习惯才会比较好。给孩子读书要绘声绘色，要很亲切、富有表现力，要把情感传递给孩子。

  【主持人】孩子有一个特点，就是不怕重复，有的故事已经听了很多遍，他还是要听。

  【张明红】重复阅读是学龄前儿童的学习方式，可以促进他的大脑发育，因为大脑皮层的发育有很多的皱褶，皱褶越深越聪明，而重复可以加深孩子大脑皮层的皱褶。

  【周兢】在我看来，孩子不一定是喜欢反复地读所有的书，只是对自己特别感兴趣的一本书，他会反复要求妈妈给他再读一遍、再读一遍。

  【张明红】实际上，这种重复每一次获得的经验是不一样的，体验也是不一样的，这次可能他只记住了故事的名字，下一次可能只记住故事中人物之间发生了什么，下一次再记住他们的对话，再下一次他就看故事的整体结构对不对，有没有漏掉什么，他每一次的体验是不一样的。有的孩子自己不讲，就要大人讲，他在回忆大人讲得对不对，跟他的记忆匹配不匹配。反复就是一种学习，就是一种认知，这是孩子正常的一个学习阶段。

  朗读机不能代替亲子阅读

  【家长】两位专家好，我是孩子的姥爷，我这小外孙读书的时候，总是她妈妈陪着，她爸爸很少参与，这样行不行，怎么样做才能更好？

  【张明红】3到6岁的孩子，最好是妈妈陪伴，3到6岁孩子习惯于妈妈给他讲故事，跟妈妈已经有了很亲密的感情，他希望妈妈陪伴他入睡前的阅读时光。如果说妈妈不在家，那就爸爸来，爸爸可以作为替补。

  【主持人】这是给我们的爸爸找理由了，他们更有理由看电视了。

  【张明红】那也不是，妈妈在培养孩子语言、情绪、情感方面占据优势，而爸爸在指导孩子游戏、动作发展、创造性的活动中占优势。相关研究也认为，如果在家庭教育当中，爸爸参与很少的话，那么孩子的数理逻辑能力、思维能力包括探索性方面，就会有所欠缺。

  【周兢】希望爸爸可以多和孩子一起来阅读科学知识类的图画书，在这一类的图画书方面，爸爸的优势比妈妈强，因为爸爸逻辑思维的能力要强些。这类图书对科学探索的要求更高一些，爸爸会觉得自己更有用武之地。

  【家长】我想问一下，孩子的爸爸妈妈工作特别忙，现在社会上有卖朗读机，可不可以代替爸爸妈妈来读？

  【张明红】这个不能一概而论，有的时候如果爸爸妈妈加班了，用朗读机偶尔为之可以，但不能老是这样，朗读机不能代替亲子共读。因为孩子要看和听结合。有的时候哪怕没看书，只是听妈妈讲故事，但是他看妈妈表情、口型、面孔和体态语言等。朗读机不能关注孩子，而父母会关注孩子的反应。如果没有丰富的环境，孩子也会趣味索然的。

  【周兢】在孩子生活的环境里面，亲子共读能够起到伴随孩子成长的作用，这对孩子来说是很重要的，尤其是对年龄小的孩子。爸爸妈妈如果很忙，有的时候会把孩子交给爷爷奶奶、姥爷姥姥，其实爷爷奶奶、姥爷姥姥也可以跟孩子进行亲子共读，对孩子的成长也可以起到非常重要的作用。很多孩子长大以后，他不一定记得自己学过什么，但在记忆里面就有爷爷奶奶、姥姥姥爷给他讲的故事。