小学生描写秋季运动会的作文

[10-18 20:56:28]   来源：http://www.wenxue9.com  运动会作文   阅读：8301次

概要：小学生描写秋季运动会的作文盼望已久的秋季运动会终于开幕了!在开运动会的前一天我兴奋地跳了起来还把书包清了一遍把小板凳放在门边.第二天去的路上我觉得小鸟在为我加油!就连太阳公公也赶来凑热闹还洒下金辉.我们排着整齐队伍走过主席台喊着响亮的口号:"强身建体快乐学习勇敢自信积极拼搏".还有火箭发射"109876……"只听"嗖"的一声火箭飞向蓝天似乎预祝我们班这次运动会能取得圆满成功.运动会终于开始了!运动员们各个精神抖擞生龙活虎瞧!运动员有的在原地小跑有的在压腿有的在练习跳高还有的在歪歪手.400米跑的比赛开始了!我班的袁祥出场了只见他站在起跑线上当裁判员举起发令抢这时候我的心像被一个人的手给抓住一样我似乎听到运动员的心跳.只听"砰"的一声袁祥像运动场上快速奔跑的"小羚羊"到二圈的时候袁祥已经筋疲力尽了但他还是坚持只有20米的距离了熊老师说:"袁祥加油!"袁祥加快马力说:"熊老师我来了!"袁祥获得了小组第一名的好成绩!终于到了我喜欢的趣

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小学生描写秋季运动会的作文

盼望已久的秋季运动会终于开幕了!在开运动会的前一天我兴奋地跳了起来还把书包清了一遍把小板凳放在门边.第二天去的路上我觉得小鸟在为我加油!就连太阳公公也赶来凑热闹还洒下金辉.
我们排着整齐队伍走过主席台喊着响亮的口号:"强身建体快乐学习勇敢自信积极拼搏".还有火箭发射"109876……"只听"嗖"的一声火箭飞向蓝天似乎预祝我们班这次运动会能取得圆满成功.
运动会终于开始了!运动员们各个精神抖擞生龙活虎瞧!运动员有的在原地小跑有的在压腿有的在练习跳高还有的在歪歪手.
400米跑的比赛开始了!我班的袁祥出场了只见他站在起跑线上当裁判员举起发令抢这时候我的心像被一个人的手给抓住一样我似乎听到运动员的心跳.只听"砰"的一声袁祥像运动场上快速奔跑的"小羚羊"到二圈的时候袁祥已经筋疲力尽了但他还是坚持只有20米的距离了熊老师说:"袁祥加油!"袁祥加快马力说:"熊老师我来了!"袁祥获得了小组第一名的好成绩!
终于到了我喜欢的趣味运动会有赶马有羽毛球投远还有集体钻圈.我参加的是羽毛球投远比赛的规则是:每队男生10人女生10人;有两条白线;了第一条白线的得一分过了第二条白线的得二分.轮到我投了我站在原地右手用力一扔唉!没投好我有点失望.我观察了旁边投的远的同学他们是这样投的右脚往后退一步然后右手往后一拉再用力向前一投.我照着他的动作模仿了一遍啊!投在第一条白线的后面为班级得了一分我高兴地跳了起来.
这是一场多么令人难忘的运动会呀!我们班获得了亚军只要我们积极训练有更多的同学参与到这个活动中来我相信一定能夺取更好的成绩.

小学生描写秋季运动会的作文的延伸阅读——作文的写作注意事项

1.开头的写法
　　开头的写法：万事开头难，写作文也是如此，但文章的开头很重要。常用的方法有以下几种：　
　　(1) 背景法：说明事件发生的时间、地点、情景等背景。
　　(2) 人物法：交代文章所要描述的主要人物或有关人物。
　　(3) 主题句法：提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。
　　(4) 问题法：用提问的方式来引出文章的内容，以引起读者的注意力。
　　(5) 惊语法：用令人感到惊奇的句子开头，激起读者的兴趣。
　　(6) 故事法：以讲故事的形式作为文章的开头，在此基础上展开文章。多用于记叙文，也可用于议论文。
　　(7) 数据法：引用已经被证实的数字来引起话题。
　　(8) 引语法：引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头。
　　(9) 定义法：常见于对标题下定义，然后通过举例、逻辑推理等方法加以详细说明。
　　（10）夸张法：以一个绝对不可能发生的为前提，吸引读者
　　（11）侧面转折描写：从另一个方面来烘托文章主题，引出下文。
　　(12）设置悬念：激起读者的兴趣，文章格调升华。
2. 正文的写法
　　(1) 演绎法：
　　从一般到个别。把带普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是对主题句的具体化，是对主题句的具体说明。
　　(2) 归纳法：
　　从特殊到一般。具体、个别的事例出发，总结出一般的规律。
3.结尾的写法
　　(1) 简要评价或作结论：文章的最后几句概括全文内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。
　　(2) 首尾照应句： 回到文章的中心思想或主题句上，达到再次肯定或强调的效果。
　　(3) 用反问句结尾：虽然形式是疑问句，但意义是肯定的，具有很明显的强调作用，能引起读者的思考。
　　(4) 提出展望或希望：对未来提出展望或希望，号召读者为此而行动。
　　(5) 引用名人名言、谚语、常用习语结尾。

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