我家门口的梧桐树

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概要：我家门口的梧桐树 我每天最爱做的事就是观察家门口的梧桐树了，从春天一直到冬天。 春天，刚被春姑娘唤醒的梧桐树脱下了那厚厚的冬装，披上了一件嫩绿的衣服，可就在这时爸爸爬上去砍下了些细细的树枝。哎，我都有点儿怀疑，这老枝能长出嫩叶来吗？我每天上学放学都会去关心关心这棵被砍过的梧桐。不几天，几个嫩芽还是倔强地从树枝里冒了出来，随着又接二连三冒出了十几个，几十个，最后到了数也数不清。这些刚张出来的嫩芽就像婴儿的手，可爱极了。嫩芽一开始的颜色是嫩绿中带点鹅黄，后来逐渐变深，就变成翠绿的了。 夏天，梧桐树叶长得很密，不留一点儿空隙，颜色更浓了，叶子朝上，顺着树枝左边一个，右边一个向上爬着，树叶和树叶从不长在一条线上。 秋天，梧桐树不再像从前那样精神抖擞，而是显得那么的软弱，被风一吹，那些橘黄的叶子都得带着悲哀的心情离开了母亲的怀抱。 冬天，那光秃秃的梧桐树叶上只剩下顶端的那片橘黄的叶子在寒风中瑟瑟发抖，粗壮的树干上树皮成褐色的了，贴在树上，随手就可以把它扒下来，到了春天就会自己脱落，露出青绿色的树皮。 我家

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我家门口的梧桐树

       我每天最爱做的事就是观察家门口的梧桐树了，从春天一直到冬天。

       春天，刚被春姑娘唤醒的梧桐树脱下了那厚厚的冬装，披上了一件嫩绿的衣服，可就在这时爸爸爬上去砍下了些细细的树枝。哎，我都有点儿怀疑，这老枝能长出嫩叶来吗？我每天上学放学都会去关心关心这棵被砍过的梧桐。不几天，几个嫩芽还是倔强地从树枝里冒了出来，随着又接二连三冒出了十几个，几十个，最后到了数也数不清。这些刚张出来的嫩芽就像婴儿的手，可爱极了。嫩芽一开始的颜色是嫩绿中带点鹅黄，后来逐渐变深，就变成翠绿的了。

       夏天，梧桐树叶长得很密，不留一点儿空隙，颜色更浓了，叶子朝上，顺着树枝左边一个，右边一个向上爬着，树叶和树叶从不长在一条线上。

       秋天，梧桐树不再像从前那样精神抖擞，而是显得那么的软弱，被风一吹，那些橘黄的叶子都得带着悲哀的心情离开了母亲的怀抱。

       冬天，那光秃秃的梧桐树叶上只剩下顶端的那片橘黄的叶子在寒风中瑟瑟发抖，粗壮的树干上树皮成褐色的了，贴在树上，随手就可以把它扒下来，到了春天就会自己脱落，露出青绿色的树皮。

       我家的梧桐树就这样年复一年地守卫在我家的大院中，伴随着我的成长。

我家门口的梧桐树的延伸阅读——作文的写作技巧

1.开头的写法
　　开头的写法：万事开头难，写作文也是如此，但文章的开头很重要。常用的方法有以下几种：　
　　(1) 背景法：说明事件发生的时间、地点、情景等背景。
　　(2) 人物法：交代文章所要描述的主要人物或有关人物。
　　(3) 主题句法：提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。
　　(4) 问题法：用提问的方式来引出文章的内容，以引起读者的注意力。
　　(5) 惊语法：用令人感到惊奇的句子开头，激起读者的兴趣。
　　(6) 故事法：以讲故事的形式作为文章的开头，在此基础上展开文章。多用于记叙文，也可用于议论文。
　　(7) 数据法：引用已经被证实的数字来引起话题。
　　(8) 引语法：引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头。
　　(9) 定义法：常见于对标题下定义，然后通过举例、逻辑推理等方法加以详细说明。
　　（10）夸张法：以一个绝对不可能发生的为前提，吸引读者
　　（11）侧面转折描写：从另一个方面来烘托文章主题，引出下文。
　　(12）设置悬念：激起读者的兴趣，文章格调升华。
2. 正文的写法
　　(1) 演绎法：
　　从一般到个别。把带普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是对主题句的具体化，是对主题句的具体说明。
　　(2) 归纳法：
　　从特殊到一般。具体、个别的事例出发，总结出一般的规律。
3.结尾的写法
　　(1) 简要评价或作结论：文章的最后几句概括全文内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。
　　(2) 首尾照应句： 回到文章的中心思想或主题句上，达到再次肯定或强调的效果。
　　(3) 用反问句结尾：虽然形式是疑问句，但意义是肯定的，具有很明显的强调作用，能引起读者的思考。
　　(4) 提出展望或希望：对未来提出展望或希望，号召读者为此而行动。
　　(5) 引用名人名言、谚语、常用习语结尾。

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        我家门口的梧桐树

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