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作文开学了怎么写

[12-15 15:11:42]   来源:http://www.wenxue9.com  优秀作文   阅读:8847

概要:作文开学了怎么写终于到了开学的这一天了,我迫不及待的来到了学校,我在看到一个暑假都没有见到的同学时,我心情很激动,也很开心。我想着我的新老师会是什么样子呢?我们坐在教室里等待着新老师的到来,这时从门外进来了两位老师,一位看起来有三十多岁的样子,是位看起来很严厉的女老师,另一位是比较年轻的女数学老师,当第一位老师看见我们班乱糟糟的样子时就说:“同学们请安静!我是你们的新老师马老师,将在这学期当你们的班主任,并担任该班的语文课的教学任务,旁边这位是你们这学期的数学老师—王老师,我听你们以前的班主任说起过你们班,但是你们在我眼里每一位同学都是一张白纸!要想得到我的表扬,从现在起你们都要努力学习。”新来的马老师很严厉,每个桌子之间的距离只有二十几厘米,因为老师说这样是为了让你们上课不乱动,能够好好听讲。在四年级的时候我们班同学上课总是说话,课堂纪律很不好,不过新老师来之后,我们班的纪律渐渐的变好了,并多次受到表扬,所以我觉得老师对我们的严格要求是对我们的好,这样我们就能有安静的上课环境,好好听课了。我希望在今后的日子里,老师能够严格要求我们的学习和纪律,使我们班的成绩不断进

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作文开学了怎么写

终于到了开学的这一天了,我迫不及待的来到了学校,我在看到一个暑假都没有见到的同学时,我心情很激动,也很开心。我想着我的新老师会是什么样子呢?我们坐在教室里等待着新老师的到来,这时从门外进来了两位老师,一位看起来有三十多岁的样子,是位看起来很严厉的女老师,另一位是比较年轻的女数学老师,当第一位老师看见我们班乱糟糟的样子时就说:“同学们请安静!我是你们的新老师马老师,将在这学期当你们的班主任,并担任该班的语文课的教学任务,旁边这位是你们这学期的数学老师—王老师,我听你们以前的班主任说起过你们班,但是你们在我眼里每一位同学都是一张白纸!要想得到我的表扬,从现在起你们都要努力学习。”
新来的马老师很严厉,每个桌子之间的距离只有二十几厘米,因为老师说这样是为了让你们上课不乱动,能够好好听讲。在四年级的时候我们班同学上课总是说话,课堂纪律很不好,不过新老师来之后,我们班的纪律渐渐的变好了,并多次受到表扬,所以我觉得老师对我们的严格要求是对我们的好,这样我们就能有安静的上课环境,好好听课了。

我希望在今后的日子里,老师能够严格要求我们的学习和纪律,使我们班的成绩不断进步!  
作文开学了怎么写的延伸阅读——写作文的注意事项


1.开头的写法

  开头的写法:万事开头难,写作文也是如此,但文章的开头很重要。常用的方法有以下几种: 
  (1) 背景法:说明事件发生的时间、地点、情景等背景。
  (2) 人物法:交代文章所要描述的主要人物或有关人物。
  (3) 主题句法:提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。
  (4) 问题法:用提问的方式来引出文章的内容,以引起读者的注意力。
  (5) 惊语法:用令人感到惊奇的句子开头,激起读者的兴趣。
  (6) 故事法:以讲故事的形式作为文章的开头,在此基础上展开文章。多用于记叙文,也可用于议论文。
  (7) 数据法:引用已经被证实的数字来引起话题。
  (8) 引语法:引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头。
  (9) 定义法:常见于对标题下定义,然后通过举例、逻辑推理等方法加以详细说明。
  (10)夸张法:以一个绝对不可能发生的为前提,吸引读者
  (11)侧面转折描写:从另一个方面来烘托文章主题,引出下文。
  (12)设置悬念:激起读者的兴趣,文章格调升华。

2. 正文的写法

  (1) 演绎法:
  从一般到个别。把带普遍性和概括性的句子放在段首,段落中其他的句子就是对主题句的具体化,是对主题句的具体说明。
  (2) 归纳法:
  从特殊到一般。具体、个别的事例出发,总结出一般的规律。

3.结尾的写法

  (1) 简要评价或作结论:文章的最后几句概括全文内容,并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。
  (2) 首尾照应句: 回到文章的中心思想或主题句上,达到再次肯定或强调的效果。
  (3) 用反问句结尾:虽然形式是疑问句,但意义是肯定的,具有很明显的强调作用,能引起读者的思考。
  (4) 提出展望或希望:对未来提出展望或希望,号召读者为此而行动。
  (5) 引用名人名言、谚语、常用习语结尾。

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