撰写《党性分析》材料的几点注意事项

[10-18 21:00:14]   来源：http://www.wenxue9.com  入党知识   阅读：8827次

概要：撰写《党性分析》材料的几点注意事项 个人党性分析报告内容要求(一)党性分析报告要深入查找入党以来主要是党的十六大以来个人在思想、工作、作风等方面存在的问题和不足，不要写成单纯的工作总结。主要包括四部分内容，一是对党性的认识;二是存在的问题和不足;三是分析存在问题的根源;四是改进提高的措施和努力方向。重点是二、三、四部分。(二)要围绕“五个对照”，进行“六查六看”。每个党员要紧紧围绕“五个对照”，即对照《党章》规定和“三个代表”重要思想的要求、对照胡锦涛总书记对新时期党员先进性的论述、对照学校制定的党员先进性的标准要求和不合格党员主要表现、对照优秀党员的模范事迹、对照学校事业发展的客观需要，切实做到“六查六看”：查理想信念、政治观念，看理想信念是否坚定，是否与党中央保持高度一致，对中国特色社会主义的信心坚定，为实现中国特色社会主义事业而奋斗的精神状态良好;查党性观念、宗旨观念，看自己的党性修养、服务意识情况，是否做到时刻牢记自己是一名共产党员，为师生员工、人民群众无私奉献;查组织纪律，看执行组织决议、履行岗位职责和遵纪守法情况，是否做到坚持民主集中制、顾全大局、服从领

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　 撰写《党性分析》材料的几点注意事项  

　　个人党性分析报告内容要求

　　(一)党性分析报告要深入查找入党以来主要是党的十六大以来个人在思想、工作、作风等方面存在的问题和不足，不要写成单纯的工作总结。主要包括四部分内容，一是对党性的认识;二是存在的问题和不足;三是分析存在问题的根源;四是改进提高的措施和努力方向。重点是二、三、四部分。

　　(二)要围绕“五个对照”，进行“六查六看”。每个党员要紧紧围绕“五个对照”，即对照《党章》规定和“三个代表”重要思想的要求、对照胡锦涛总书记对新时期党员先进性的论述、对照学校制定的党员先进性的标准要求和不合格党员主要表现、对照优秀党员的模范事迹、对照学校事业发展的客观需要，切实做到“六查六看”：查理想信念、政治观念，看理想信念是否坚定，是否与党中央保持高度一致，对中国特色社会主义的信心坚定，为实现中国特色社会主义事业而奋斗的精神状态良好;查党性观念、宗旨观念，看自己的党性修养、服务意识情况，是否做到时刻牢记自己是一名共产党员，为师生员工、人民群众无私奉献;查组织纪律，看执行组织决议、履行岗位职责和遵纪守法情况，是否做到坚持民主集中制、顾全大局、服从领导、听从指挥，是否严格遵守学校各项规章制度;查思想工作作风，看发挥先锋模范作用情况，是否存在不思进取、墨守成规、安于现状和“等、靠、要”的思想，是否一门心思干工作，扑下身子抓落实;查工作实绩，看践行“三个代表”重要思想、为学校改革发展稳定做贡献情况，是否做到勤于学习、善于学习，具有胜任本职工作的素质能力，干出一流的工作业绩;查廉洁自律，看坚持“两个务必”、廉政勤政情况，是否做到了一身正气、两袖清风。通过 “六查六看”， 深刻剖析思想根源，深入思考“当初入党为了什么，现在为党做了什么，将来应该留下什么”，明确努力方向，达到提高认识、梳理思路、改进工作、提高效率的目的。

  撰写《党性分析》材料的几点注意事项的延伸阅读——党性分析材料撰写格式及结构

　　党性分析材料是党员以个人名义向党组织报告自身党性状况的文书，属报告一类，也可称为党性分析报告。党性分析材料既有别于一般的理论文章，也不同于述职报告、工作总结等。

　　党性分析材料一般由标题、正文、落款三部分构成。

　　(一)标题： 一般为《 XXX 的党性分析材料》，也可采用复合式标题，由正标题和副标题组合而成，如《深刻剖析思想根源，全面提高自身素质—— XXX 的党性分析材料》。

　　(二)正文： 党性分析材料的正文由开头、主体两部分构成。

　　1 .开头：开头部分一般先交代本人入党时间、工作及任职情况，再写参加先进性教育活动学习动员阶段学习，在思想认识上的收获，这部分要求简明扼要。

　　2 .主体：主体部分是党性分析材料的核心部分，主要包括查摆存在问题、剖析思想根源、提出整改措施等内容。这部分由于内容多，涉及面广，写作时可分条项，“条”与“项”之间要注意内在逻辑关系的合理有序。

　　( 1 )查摆问题与不足。对照党章规定的党员的义务和党员领导干部的基本条件，按照胡锦涛总书记提出的保持共产党员先进性的基本要求以及我院结合工作实际提出的保持共产党员先进性具体要求，总结自己近年来在思想、工作和作风方面的情况，重点检查存在的问题。写作的思路可以按照《分析评议阶段实施方案》中提出的查找和分析重点进行，有针对性搞好“六查” :一查理想信念是否坚定，二查宗旨意识是否牢固，三查精神状态是否积极，四查思想观念是否端正，五查业务能力是否过硬，六查工作作风是否优良。教学和科研岗位上的党员要着重从师德师风、教书育人、治学态度、科研精神、团队意识等方面查找差距;管理岗位上的党员要着重从全局观念、服务意识、管理育人等方面查找差距;后勤服务岗位上的党员要着重从服务意识、服务态度、服务水平等方面查找差距;学生党员要着重从入党动机、成长成才等方面寻找差距。

　　( 2 )剖析思想根源。这部分要根据找出的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析产生问题的思想根源，领导干部还要从权力观、地位观、利益观方面进行深刻剖析。以剖析自己不怕严、吸纳意见不怕刺、亮出问题不怕丑、触及思想不怕痛的精神，对产生问题的原因、后果、危害逐一进行分析，并上升到世界观、人生观、价值观、党性原则的高度上来看待和审视，使对问题的剖析具有一定的深度和高度。

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