四年级语文上册白鹅教案

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四年级语文上册白鹅教案四、预设与教程（一）、创设情境 激发兴趣 情境的创设，能使学生产生强烈的学习欲望。在引入新课时，播放鹅的情境动态，引导学生描述鹅的形象，背诵古诗《鹅》。 这一环节激发了学生的学习兴趣，为进入文本做好了铺垫。（二）、读悟结合，理解文本 1． 初读美文，整体感知。七岁的骆宾王眼里的白鹅真美， 丰子恺先生笔下的白鹅又有什么特点呢？自由读文，想一想：这是一只什么样的白鹅? 口头填空：好一只（ ）的白鹅。(高傲、傲慢、从容不适、一丝不苟、架字十足、有着老爷脾气、需要人侍候……)。（学生可以用课文中的词语概括，也可以用在行自我提炼后的词语概括。这一环节让学生巧妙的渡过了词语积累关，从不同的角度了解白鹅某方面的特点。既整体感知白鹅形象，又顺理成章的抓住了课文中的关键词“高傲”和中心句“好一个高傲的动物！” ， 名称：四年级语文上册白鹅教案，我们己经对四年级语文上册白鹅教案进行杀毒，以保证您的安全下载四年级语文上册白鹅教案，下载的压缩文件如果需要密码那就是 http://www.wenxue9.com，四年级语文上册白鹅教案的文件大小为67.0 KB。

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