给孩子一点“狼”的教育

[10-18 20:53:44]   来源：http://www.wenxue9.com  少儿知识   阅读：8265次

概要： 深圳市南山区一小学的“狼群雕塑”在当地引发了争议。据了解，这组雕塑名为《出征》，底座上刻有文字说明：“东方似‘羊’的教育，培养出的是温文尔雅、逆来顺受、安于现状的人。西方似‘狼’的教育，培养的是个性张扬、敢于挑战，不断超越的人。在物竞天择适者生存的世界里，我们通过对狼的性格的剖析，教育我们的孩子要成为强者。”大灰狼成为小学生的学习对象，许多人表示了强烈质疑，然而，笔者认为，这是一种新颖大胆、及时有效的观念补充。青少年跨文化比较研究表明，中国青少年在创造力人格和自身创造力等方面明显比美、英等国的青少年要低。这与我们的教育太关注“分数、绵羊加听话”不无关系。如果我们的教育观念不能与时俱进，培养出的人才永远缺乏战斗力，进而影响民族竞争力。因此，“狼群雕塑”所代表的教育理念，正可补充我们的教育理念。当然，狼有野性，但深圳市这所小学鼓励孩子们学习的，是狼的坚毅、顽强、勇猛的精神而不是其兽性，更不是“让孩子们养成狼的掠夺性、攻击性和占有性”。我深信，这不但不会产生负面作用，还能将残忍作为反面教材，深刻认识动物本性，达到认知的全面升华。

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　　深圳市南山区一小学的“狼群雕塑”在当地引发了争议。据了解，这组雕塑名为《出征》，底座上刻有文字说明：“东方似‘羊’的教育，培养出的是温文尔雅、逆来顺受、安于现状的人。西方似‘狼’的教育，培养的是个性张扬、敢于挑战，不断超越的人。在物竞天择适者生存的世界里，我们通过对狼的性格的剖析，教育我们的孩子要成为强者。”

　　大灰狼成为小学生的学习对象，许多人表示了强烈质疑，然而，笔者认为，这是一种新颖大胆、及时有效的观念补充。

　　青少年跨文化比较研究表明，中国青少年在创造力人格和自身创造力等方面明显比美、英等国的青少年要低。这与我们的教育太关注“分数、绵羊加听话”不无关系。如果我们的教育观念不能与时俱进，培养出的人才永远缺乏战斗力，进而影响民族竞争力。因此，“狼群雕塑”所代表的教育理念，正可补充我们的教育理念。

　　当然，狼有野性，但深圳市这所小学鼓励孩子们学习的，是狼的坚毅、顽强、勇猛的精神而不是其兽性，更不是“让孩子们养成狼的掠夺性、攻击性和占有性”。我深信，这不但不会产生负面作用，还能将残忍作为反面教材，深刻认识动物本性，达到认知的全面升华。

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