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中考语文复习:初中语文阅读知识

[03-20 17:55:25]   来源:http://www.wenxue9.com  记叙文阅读   阅读:8623

概要:⑵局部采用的表现手法:① 先声夺人:未见其人,先闻其声。作用:突出人物形象。② 反客为主:不写主体,只写客体。作用:突出表现主体。③ 白描:简笔勾勒事物轮廓。作用:使形象鲜明突出。④ 特写:雕塑性抓住局部细致刻画。作用:突出形象。⑤ 剪影:远距离描绘静态景象。作用:形象鲜明。⑥ 对话:作用:推动情节发展;展现人物形象、性格、心理、思想。⑦ 独白:作用:交代人物经历;展示人物心理。⑧ 联想(相似、相关、相对):作用:相互映衬地表现事物特征;表现作者或人物心境;表达作者理想、愿望。⑨ 想象:作用:表现事物特征;表现作者或人物心境;表达作者理想、愿望。10、记叙文的主题分析:⑴抓住事件,分析意义;⑵抓住议论,分析作者思想;⑶抓住抒情句,分析作者情感。11、记叙文主题展示方式:⑴融情于景;⑵寓情于事;⑶托物言志⑷寓情于理;⑸卒章显志;⑹直抒胸臆。12、记叙文含义深刻的语句的理解:抓住前文相关情节,紧密联系议论抒情性语句分析。三、说明文阅读1、说明对象及内容。2、说明顺序:⑴时间顺序;⑵空间顺序;⑶逻辑顺序;⑷过程顺序。3、说明方法:⑴举例子:形象生动地说明事物。⑵作比较:包

中考语文复习:初中语文阅读知识,标签:记叙文阅读题及答案,记叙文阅读题,http://www.wenxue9.com
⑵局部采用的表现手法:
① 先声夺人:未见其人,先闻其声。作用:突出人物形象。
② 反客为主:不写主体,只写客体。作用:突出表现主体。
③ 白描:简笔勾勒事物轮廓。作用:使形象鲜明突出。
④ 特写:雕塑性抓住局部细致刻画。作用:突出形象。
⑤ 剪影:远距离描绘静态景象。作用:形象鲜明。
⑥ 对话:作用:推动情节发展;展现人物形象、性格、心理、思想。
⑦ 独白:作用:交代人物经历;展示人物心理。
⑧ 联想(相似、相关、相对):作用:相互映衬地表现事物特征;表现作者或人物心境;表达作者理想、愿望。
⑨ 想象:作用:表现事物特征;表现作者或人物心境;表达作者理想、愿望。
10、记叙文的主题分析:
⑴抓住事件,分析意义;⑵抓住议论,分析作者思想;⑶抓住抒情句,分析作者情感。
11、记叙文主题展示方式:⑴融情于景;⑵寓情于事;⑶托物言志⑷寓情于理;⑸卒章显志;⑹直抒胸臆。
12、记叙文含义深刻的语句的理解:抓住前文相关情节,紧密联系议论抒情性语句分析。
三、说明文阅读
1、说明对象及内容。
2、说明顺序:⑴时间顺序;⑵空间顺序;⑶逻辑顺序;⑷过程顺序。
3、说明方法:
⑴举例子:形象生动地说明事物。
⑵作比较:包括对比(相同之中求不同)和类比(不同之中求相同),突出事物特征。
⑶列数字:准确说明事物特征。
⑷下定义:概括表现事物本质特征或突出事物主要特征。
⑸作诠释:突出事物特征。
⑹摹状貌:形象生动地展现事物特征。
⑺列图表:清晰明了地展现事理或事物特征,给人以鲜明印象。
⑻打比方:化抽象为形象,变深奥为浅显,形象生动地说明事物的特征。
⑼引用:引出对象;突出事物特征;增强文章可信;增强观点的权威信。
4、说明文材料的分析:
⑴事情:①概括事情内容;②明确写事目的:引出对象;交代事物形成原因;突出事物特征;暗示事理;引起读者阅读兴趣。
⑵事物:①明确说明对象及内容;⑵把握说明顺序;⑶明辨说明方法;⑷辨清说明结构【(总)分(总)、因果、并列、承接、递进】⑤把握说明方式(平实说明、生动说明)
⑶神话、传说:引出对象;交代事物形成原因;突出事物特征;暗示事理;引起读者阅读兴趣。
⑷引文:作用:引出对象;突出事物特征;增强文章可信度;增强材料的权威信。
5、说明文段落划分的依据:⑴按时间划分;⑵按空间划分;⑶按事物本身结构划分;⑷按说明内容之间的联系划分;⑸按表达方式转换划分;⑹按文章结构形式划分。
6、说明文段意的概括:说明对象+特征;说明内容叠加。
四、议论文阅读
1、议论文的类型:立论文、驳论文。
2、议论文的三要素:论点、论据、论证。
3、论证的方式:立论、驳论。
4、论点提出的方式:在开头提;在中间提;在最后总结。
5、明确中心论点、分论点、观点。
6、论点、论据、论证的关系:论点与论据是被证明与证明的关系,论证是论点与论据逻辑联系的纽带。
7、论据的类型:事实论据、道理论据。
8、论证方法:摆事实、讲道理;引证(引用论证)、例证(举例论证)、喻证(比喻论证);对比论证、类比论证、层进论证。
9、立论的过程:先摆事实,后讲道理;先讲道理,后摆事实;边摆事实,边讲道理。
10、驳论的方式:驳论点、驳论据、驳论证。
11、立论文的结构:提出问题(引论)—分析问题(本论)—解决问题(结论)。
12、驳论文的结构:先破后立、先立后破、边破边立。
13、议论文材料的分析:
⑴事实论据:①概括事实内容;②明确写事实的目的(引出论题;证明论点或观点)
⑵道理论据:①明确阐明的道理或观点;②把握论证的层次和角度。
③论证过程:把握论证的方法。
④引文:引出论题或论点;增强文章可信度;增强观点的权威信。
14、议论文段落划分的依据:议论文的结构(立论文的结构、驳论文的结构);文章的结构。
15、议论文段意的概括:
⑴立论文:按结构①概括提出的论点;②指出分析的角度;③概括结论内容。
⑵驳论文:按驳论方式⑴驳什么论点;②驳什么论据;③驳怎样的论证过程。
五、小说阅读
1、按记叙文阅读。
2、把握小说情节结构:(序幕)——开端——发展——高潮 ——结局——(尾声)
3、分析小说人物形象:性格+表现。
六、戏剧阅读
1、按记叙文阅读。
2、戏剧分段依据:人物上下场
3、把握戏剧矛盾冲突双方。
4、分析戏剧人物形象:性格+表现。
5、把握戏剧常识。
七、诗歌阅读
1、诗歌的节奏划分:不隔断意群原则;节奏对等原则。
2、诗歌的常见结构:起承转合。
3、律诗的联:首联、颔联、颈联、尾联。
4、诗句理解:①抓住修辞理解诗句生动形象地展现事物特征,创造意境;②抓住议论句,理解作者的人生态度、观点、思想、愿望;③抓住描写句,理解精彩词语的表现力;④抓住抒情句,理解作者表达的情感(结合作者经历)。
八、其他文体阅读
1、把握文体特殊结构。
2、分别归入记叙文、说明文、议论文阅读中。
祝同学们从语文学习中得到快乐,语文能力得到更大提高!

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