语文可以这样学 给高三学子的建议二

[03-20 20:03:54]   来源：http://www.wenxue9.com  高三语文学习方法   阅读：8950次

概要：建议二：对现代文进行分类集中阅读，寻找解读规律与答题思路。 从上海卷近年来的命题选文来看，现代文越来越侧重于选用那些实用性强、文学性强的文本，这正是反映了教育为生活服务、语文贵在培塑知性的教育原则与教育思想。当然，也不是说，其他类型的文本不会选用。我们针对目前高中学生普遍的阅读现状，提出高三学生的现代文阅读训练的难点要放在咏物类散文与哲理性散文的解读上。建议各位高三学生，在学校老师的指导下，对此进行专题性的学习与研讨，根据此类散文的创作规律，找到正确的解读方法。 另外需要提示的是，在现代文的考题中，妨碍学生得分的一个普遍原因是，考生常常忽视了隐藏在题目中的对语文概念内涵的准确理解。譬如学生常常错把“请概括文章的中心”和“请说说作者的意图”当成一回事。建议对语文的文体特征、表现手法、语言艺术等相关概念做一次完整而系统的整理。只有理清了术语的概念，搞清了题目的要求，才可能找到正确的解题思路。

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建议二：对现代文进行分类集中阅读，寻找解读规律与答题思路。



　　从上海卷近年来的命题选文来看，现代文越来越侧重于选用那些实用性强、文学性强的文本，这正是反映了教育为生活服务、语文贵在培塑知性的教育原则与教育思想。当然，也不是说，其他类型的文本不会选用。我们针对目前高中学生普遍的阅读现状，提出高三学生的现代文阅读训练的难点要放在咏物类散文与哲理性散文的解读上。建议各位高三学生，在学校老师的指导下，对此进行专题性的学习与研讨，根据此类散文的创作规律，找到正确的解读方法。

　　另外需要提示的是，在现代文的考题中，妨碍学生得分的一个普遍原因是，考生常常忽视了隐藏在题目中的对语文概念内涵的准确理解。譬如学生常常错把“请概括文章的中心”和“请说说作者的意图”当成一回事。建议对语文的文体特征、表现手法、语言艺术等相关概念做一次完整而系统的整理。只有理清了术语的概念，搞清了题目的要求，才可能找到正确的解题思路。

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