七年级下教参：写作·口语交际·综合性：学习我也追“星”

[01-17 23:35:29]   来源：http://www.wenxue9.com  七年级下同步辅导   阅读：8749次

概要：他的辍学使父母很伤心。他安慰父母，他将努力学习，获得进入高等学校的知识，父母不必操心。他用几个月的时间去听米兰国际学校的课程，经过考试，他被这所学校录取了。他身穿水手服和长裤子，他的朴素作风很快就博得伙伴们的好感。而且在这轻松的气氛中，他的学习进步很快，意大利语也开始熟悉了。但父亲的经济状况还是未能根本好转，对他学习这门功课不太支持。父母对他说：“你把哲学上的胡思乱想扔掉吧，想办法学一点实实在在的东西，将来也好当个电机工程师。”无奈，他只好到瑞士去考高等工业学校。1895年秋天，阿尔伯特踏上去瑞士的路程。第一次考大学落榜“爱因斯坦，你永远也不会有所作为。”他的脑子里总是浮现这句话。这是在慕尼黑上中学时，一个教德语的教师对他下的断语。这句话刺伤了他的心，但他并没有消极，而是牢牢地记住了。看着吧，我将用实际行动打破你这种不负责任的预言。但是，他试图用行动证明这种预言荒谬无知的第一次尝试失败了。经过母亲的亲戚的帮助，爱因斯坦被获准参加瑞士联邦工业大学的入学考试。结果使人大失所望，他落榜了。原因是那些需要认真背诵并牢牢记住的科目，他都没考好。他失望，悔恨，简直不知怎么办才好

七年级下教参：写作·口语交际·综合性：学习我也追“星”,标签：七年级下同步学习,http://www.wenxue9.com
他的辍学使父母很伤心。他安慰父母，他将努力学习，获得进入高等学校的知识，父母不必操心。

他用几个月的时间去听米兰国际学校的课程，经过考试，他被这所学校录取了。

他身穿水手服和长裤子，他的朴素作风很快就博得伙伴们的好感。而且在这轻松的气氛中，他的学习进步很快，意大利语也开始熟悉了。

但父亲的经济状况还是未能根本好转，对他学习这门功课不太支持。父母对他说：“你把哲学上的胡思乱想扔掉吧，想办法学一点实实在在的东西，将来也好当个电机工程师。”无奈，他只好到瑞士去考高等工业学校。

1895年秋天，阿尔伯特踏上去瑞士的路程。

第一次考大学落榜

“爱因斯坦，你永远也不会有所作为。”他的脑子里总是浮现这句话。这是在慕尼黑上中学时，一个教德语的教师对他下的断语。

这句话刺伤了他的心，但他并没有消极，而是牢牢地记住了。看着吧，我将用实际行动打破你这种不负责任的预言。

但是，他试图用行动证明这种预言荒谬无知的第一次尝试失败了。

经过母亲的亲戚的帮助，爱因斯坦被获准参加瑞士联邦工业大学的入学考试。结果使人大失所望，他落榜了。原因是那些需要认真背诵并牢牢记住的科目，他都没考好。

他失望，悔恨，简直不知怎么办才好。

正在这时，联邦工业大学的波奈教授让人转告爱因斯坦：鉴于他数学和物理成绩突出，如果他想留在这里，可以破例准许他旁听教授的物理课。

这个学校的校长闻讯后，也亲自会见他，对他说：

“青年人，干吗这样垂头丧气？考得不好这有什么呀，意大利著名歌唱家当年考米兰音乐学院不是也没考上吗？你才16岁，年龄还小，再找个中学，进毕业班当插班生，一年后再来试试，我相信你会有前途的。”

那就试试看吧。他略带沮丧但并未灰心地来到了阿劳市中学。

在阿劳市，他住在父亲的朋友家，这人叫麦耶尔。他对爱因斯坦非常热心，为他的学习提供了一切方便，这使他十分感动。多年之后，他给麦耶尔写信时说：

“在那久远的岁月，你们就是我在乌尔姆双亲的挚友，当我在1895年秋考试落榜之时，是你们给了我热情的支持，在我上大学的时代，甚至当我脚穿脏鞋去拜访您时，你们好客的家门也永远对我开放。”

阿劳市位于瑞士北部，城不大，是这个地区的教育中心。正规教育的风气非常浓厚。很久以来，这里的人民以有阿劳市中学而骄傲。

爱因斯坦到这个学校学习的时间不长，但却是他最快活的日子。温暖的阳光照耀着他，他热情奔放、青春焕发。他性格变了，由一个怯生生的小孩子突然变成了莽撞而又爽朗的少年。他经常爽朗地大笑，情绪激昂地和人进行辩论。他喜欢到郊外远足，登山，他是一个很好的登山运动员。有一次，由于鞋穿得不合适，他险些掉到山涧里去。

生活突然以无比绚丽的色彩展现在他的面前，他陶醉了。一个同学后来回忆到他时说：

“他把灰毡帽推到脑后，露出又亮又软的黑发，坚定而有力地走着，步履如飞，甚至可以说有些疯狂，从中可见他那包容整个世界的精力。”

他的眼睛炯炯有神，每一个同他接近的人都会为他那非凡的个性所征服。他带着意味深长的微笑观察世界，讥讽一切华而不实的东西。他陈述自己的观点时，无所畏惧，并不因会刺伤对方而停止，这种勇敢而诚实的精神，使他的对手也肃然起敬。他喜欢重复俾斯麦的一句话：

“啤酒会使人变得愚蠢而懒惰。”

说这话是因为当时的青年人喜欢聚在啤酒馆里喝酒消磨时光。

这时的爱因斯坦已经默默地发誓了，他要在理论物理学方面成为一个探索者。

他常常面对着闪烁的太阳、辽阔的天空自言自语：如果用光的速度去追赶光波的时候，会不会产生不受时间约束的波场？

他把想法告诉教授，得不到回答，这个个性极强的少年决心走自己的路，非把这个问题搞个水落石出不可。

当然，此时这个少年的生活也充满了乐趣。他的音乐天才在这段短暂的时间里发挥得淋漓尽致。

有一个同学说：“有一天在嘈杂的大厅里，我听到有人正在演奏莫扎特的奏鸣曲，这一定是爱因斯坦。我走近一看，果真是爱因斯坦在拉小提琴，这时我仿佛觉得大厅的四壁都向后退去，这是我第一次听到真正的莫扎特，第一次体验他的音乐中全部古希腊式的美和质朴。演奏完毕，大家欢呼起来：‘美极了，再来一次!’”

“经常出现这样的情况，当最后一个和弦的余音还在耳边缭绕，爱因斯坦已经用俏皮话使我们从天上回到了人间。他这样做是有意打破我们的评论。”

他还担任过巴赫《咏叹调》的第一小提琴手。

他为人随和，从不使大家扫兴。

在阿劳市中学，这个插班生遇到了一个好老师，他叫廖利贝格，教自然地理课。他很注意培养学生的创造精神，他觉得这比给学生贮存多少知识更重要。

因此，在教学中，他鼓励学生要勇于探索自然的奥秘，发挥自己的主观能动性。

同时，他把自己珍藏的地理、自然、历史文献和文物拿给学生们看，开阔他们的视野。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6]  下一页

上一篇：七年级下教参：综合性学习·写作·口语交际：黄河，母亲河