概要： 恭喜你成功进入五星级页面！老师奖励你“中国十大名花”供你欣赏，供你选用。 五星级测试题 [提示：本测试题旨在让同学们拓展思路，发挥创造力。] 1、写出你学习本课的任何方面的体会。 2、用现代汉语写两句话，描写一种花 [附“中国十大名花”供你选用]，上下句要字数一样多，而且两两相对。 [提示：本题让同学们练习写对子、造“对偶”句，使同学们进一步熟悉和初步运用“对偶”这一十分有用的修辞方式。这种练习有其特殊的作用，即利用“属对”的方法进行综合的语文基础训练。写对偶句，要求应对灵活，思维敏捷，语言准确、生动；要求讲究构思立意，恰当选择词语，正确辨析词义，准确判定词性，适当安排语序。因此，能多方面的训练同学们的语文能力。同学们做本题，要求上下句字数相等、词语相对、句子结构相同，但不必讲求平仄，只要不拗口即可。] 想好了，请将其中一题答案发表在讨论区上。你提交的答案，将成为你获得“五星级”的重要依据。 由此→进入讨论区，发表你的高见！ 附：中国十大传统名花网站目录 （单击之，可进入相关页面。你可欣赏到精美
《爱莲说》网络建模研究报告,标签：八年级上同步学习,http://www.wenxue9.com
恭喜你成功进入五星级页面！老师奖励你“中国十大名花”供你欣赏，供你选用。
五星级测试题 [提示：本测试题旨在让同学们拓展思路，发挥创造力。]
1、写出你学习本课的任何方面的体会。
2、用现代汉语写两句话，描写一种花 [附“中国十大名花”供你选用]，上下句要字数一样多，而且两两相对。
[提示：本题让同学们练习写对子、造“对偶”句，使同学们进一步熟悉和初步运用“对偶”这一十分有用的修辞方式。这种练习有其特殊的作用，即利用“属对”的方法进行综合的语文基础训练。写对偶句，要求应对灵活，思维敏捷，语言准确、生动；要求讲究构思立意，恰当选择词语，正确辨析词义，准确判定词性，适当安排语序。因此，能多方面的训练同学们的语文能力。同学们做本题，要求上下句字数相等、词语相对、句子结构相同，但不必讲求平仄，只要不拗口即可。]
想好了，请将其中一题答案发表在讨论区上。你提交的答案，将成为你获得“五星级”的重要依据。
由此→进入讨论区，发表你的高见！
附：中国十大传统名花网站目录
（单击之，可进入相关页面。你可欣赏到精美图片和详细文字说明）
1、荷花--花中仙子 2、牡丹--花中之王
3、菊花--四君子之一 4、兰花--天下第一香
5、月季--花中皇后 6、杜鹃--花中西施
7、山茶--花中珍品 8、梅花--花中君子
9、桂花--九里飘香 10、水仙--凌波仙子
这时，计算机屏幕突然闪烁了一下，我料想有人已过了五星级关。到“协作区”一瞧，果然出现了第一条信息：“温颖斯：对联棗月季月月红，皇后天天艳”。我向她表示祝贺，并向全班宣布，称赞温颖斯的对联写得妙。放眼望去，温颖斯正津津有味地，得意地欣赏着“十大名花”呢。
紧接着，只见“协作区”页面不停地晃动，新的信息蜂涌而来，几乎是每秒种就出现一条。同学们在协作区上，或写对联；或抒写着自己对《爱莲说》的学习体会；或提出疑问；或解答问题，好不热闹。我以心花怒放般的心情，欣赏着同学们的出色表现，阅读着同学们千姿百态、各具特色的对联、体会，真有无法言表的喜悦……
效果反馈
课后，我将学生学习目标达成情况归纳整理如下：
[教学目标]：
①反复诵读课文，揣摩背诵课文，理解文章的主旨（要求学生提交自制的朗读背诵声音文件）；
②自主浏览信息，学习一些文言词语，体会本文托物言志和衬托的写法，学习记叙、抒情、议论的结合（要求完成三星级和四星级测试）；
③学习写对联；参与网上讨论，学会协作学习（要求提交五星级测试答案）。
[效果反馈]
1、朗读（背诵）录音提交：20人，100%完成。
2、星级测试：除1人因机器故障未完成外，另19人均闯过了三星级和四星级测试关。
3、完成五星级测试的学生名单及作品（18人，90%完成）：
温颖斯：月季月月红，皇后天天艳。
蔡锷群：对偶：鹿韭月月红，瘦客凌波仙。
体会：《爱莲说》不但表达作者以莲的高洁可爱说明自己的看法，而且在其中隐约着作者的品质。
庞 伟：水仙赞--细嫩豆腐立水中；亭亭玉立像棵松。
魏路明：百花月月开，蝴蝶日日忙。
王 媛：对偶：A--红面藏黄芯，碧叶托露珠。
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bsp; B--月月红，红月月。朵朵香，香朵朵。
体会：本文通过对莲，菊，牡丹三者进行对比，表达了作者对当时恶污的社会的痛恨，以及高洁傲岸的志趣。
李艳婷：对偶：斗雪红斗雪，映山红映山。
体会：《爱莲说》作者通过写莲花来写自己是君子，却不透露在文字里。用三种不同的花代表不同生活态度的人，更显出自己的与众不同。
黄 晴：对偶：花之洁雅常叶绿，露木香幽清欲滴。
体会：《爱莲说》作者洁身自爱，正如莲花的“ 出淤泥而不染，濯清莲而不妖。” 不追求富贵名禄，不贪图享受。
卢涌豪：红联高贴在家门，玫瑰插在牛粪上。
李晓霞：荷花睡清镜，蝴蝶扑香近。
陈 阳：对偶：杜娟丛中杜娟鸣，山茶花里茶香飘。
体会：通过对这两篇文章的学习，我学到了骈句的运用，散句的运用等。但在这里还有一个问题，就是为什么《爱莲说》前几句的写花是按照菊，牡丹，莲的顺序，但后面却是按菊、莲、牡丹的顺序写的？
林彦亮：天雪怒啸独自安，常青昂天傲风寒。
袁筱璇：对偶：兰氏花香甲天下，梅氏君子人皆知。
体会：《爱莲说》作者是一个不愿意跟社会污吏同流合污，不受丑恶风气影响的人，是一个为人正直，不得轻慢的人。
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