口 语 交 际 案 例

[01-18 19:18:32]   来源：http://www.wenxue9.com  演讲交际   阅读：8403次

概要：一情况描述：(一) 背景：这是一节口语交际课，目的是培养学生读书及口语交际能力。激发学生阅读科普读物的兴趣。课下我做了一些调查，全班38人，能找到科普书的极少，只有9人占全班的23.7%，而且这些书的内容比较陈旧，因此，课前我从网上下载50余篇科普文章，内容涉及海洋、动物、植物、天文、气象、生物，编辑制作成网站，存放在班内的十一台机器上供同学们在课上阅览。（二）过程及点评1．开门见山点明课题今天我们来上一节口语交际课。同学们你们从书上获得了一些科普知识，我也从网上下载了50余篇科普文章内容涉及海洋、动物、植物、天文、气象、生物，并制作成网页放在E盘的科普资料夹上，供同学们学习交流。[评析]：简要介绍网页涉及的六大类文章，学生可以从中选择感兴趣的方面进行阅读，使课堂上的每一分钟都得到有效利用。2．学习文章，进行交流（1）自学文章：师：请同学任选一篇文章学习。请看学习的要求（屏幕出现）：1）、学完后能说出你了解了那些知识。2）、你受到什么启发，或使你产生了什么疑问？你有什么反思？[评析]：1、网络为学生搭建了学习的平台，使学生了解科技发展的最新动态

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一情况描述：

(一)            背景：

这是一节口语交际课，目的是培养学生读书及口语交际能力。激发学生阅读科普读物的兴趣。

课下我做了一些调查，全班38人，能找到科普书的极少，只有9人占全班的23.7%，而且这些书的内容比较陈旧，因此，课前我从网上下载50余篇科普文章，内容涉及海洋、动物、植物、天文、气象、生物，编辑制作成网站，存放在班内的十一台机器上供同学们在课上阅览。

（二）过程及点评

1．开门见山点明课题

今天我们来上一节口语交际课。

同学们你们从书上获得了一些科普知识，我也从网上下载了50余篇科普文章内容涉及海洋、动物、植物、天文、气象、生物，并制作成网页放在E盘的科普资料夹上，供同学们学习交流。

[评析]：简要介绍网页涉及的六大类文章，学生可以从中选择感兴趣的方面进行阅读，使课堂上的每一分钟都得到有效利用。

2．学习文章，进行交流

（1）自学文章：

师：请同学任选一篇文章学习。请看学习的要求（屏幕出现）：

1）、学完后能说出你了解了那些知识。

2）、你受到什么启发，或使你产生了什么疑问？你有什么反思？

[评析]：1、网络为学生搭建了学习的平台，使学生了解科技发展的最新动态，开阔了视野，激发了爱科学学科学的兴趣。

    2、从要求的重点提示（红字）中可以看出教师非常重视培养学生良好的读书习惯─善于思考，发现问题、解决问题。

（2）以小组为单位向同学介绍你看的文章。

屏幕出现评价的要求：

1）听的要求：专心听，理解主要内容 。

2）说的要求：把有关知识介绍清楚，有条理语句通顺，有自己的感受。

一个同学说完后其余人要做简明扼要的评价，最后以小组为单位选出一名代表在班内进行交流。

（3）请小组派一名代表介绍了解到的科普知识.

   有五个小组进行了反馈，在介绍中他们都能加上自己的感受，其中有三个同学的问题提得非常有价值。

其中一位同学说：“读了《前景广阔的海洋空间工程》开阔了我的视野，将来我一定用我的所学建立中国的第一个海上城市、海上机场。”另一个说：“现在世界上的可利用资源正在逐渐减少，特别是有些地区水资源严重缺乏，阅读了《日新月异的海洋开发技术》后使我了解了我们人类对海洋资源的开发利用还很肤浅，我的目标就是让海水变淡水，让大海为人类服务。”读了《生物技术将破解新世纪人类六大困境》 一文的同学说：“生物技术是关系到新世纪经济发展和国家命运的关键技术，将为人类解决疾病防治、人口膨胀、食物短缺、能源匮乏、环境污染等一系列问题，对人类生活产生巨大影响。以前总觉得它距离我们非常遥远，现在才知道生物技术产品就在我们身边。科技发展真是一日一变呀。”
[评析]：1、通过交流取长补短，提高阅读及语言表达能力。

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