概要：B.一片风景 一个希望 一个快乐 一粒种子C.一个快乐 一粒种子 一片风景 一个希望D.一个希望 一粒种子 一片风景 一个快乐此题答案为D别看这道题中有四个横线，但是难度其实不大。横线一应该对应前面的“奋斗”，横线二对应“耕耘”，横线三对应“旅行”，横线四对应“微笑”。这四个中最容易确定的可能是“旅行---风景”、“微笑---快乐”，再回首前两个答案就可以出来了。 四、无空。还有一类学生最发憷的大排序题，题干中给出4个以上完整句子要求排序。考试时时间短，任务紧，没有时间像平时一样精读细想怎么办？依然有办法。第一步，先把几个句子中句首就出现的代词（如这，那，它）、关联词（如所以、而且、但是）划出，这样的句子是不可能做第一句的。做完第一步后观察一下四个选项看能否排除掉若干。第二步，把几个句子按内容做一下分类，观察关系比较密切的句子。第三步，在句子之间寻找相同或相似的字、词，称谓，寻找它们的前后衔接关系。 例4（2010年海淀区初三年级期中考试第6题）下面语句顺序排列恰当的一项是①文学是语言的艺术，语言的功能是很奇妙的。②中国文学的鉴赏，要从语言入手，但
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B.一片风景 一个希望 一个快乐 一粒种子
C.一个快乐 一粒种子 一片风景 一个希望
D.一个希望 一粒种子 一片风景 一个快乐
此题答案为D
别看这道题中有四个横线，但是难度其实不大。横线一应该对应前面的“奋斗”，横线二对应“耕耘”，横线三对应“旅行”，横线四对应“微笑”。这四个中最容易确定的可能是“旅行---风景”、“微笑---快乐”，再回首前两个答案就可以出来了。
四、无空。
还有一类学生最发憷的大排序题，题干中给出4个以上完整句子要求排序。考试时时间短，任务紧，没有时间像平时一样精读细想怎么办？依然有办法。第一步，先把几个句子中句首就出现的代词（如这，那，它）、关联词（如所以、而且、但是）划出，这样的句子是不可能做第一句的。做完第一步后观察一下四个选项看能否排除掉若干。第二步，把几个句子按内容做一下分类，观察关系比较密切的句子。第三步，在句子之间寻找相同或相似的字、词，称谓，寻找它们的前后衔接关系。
例4（2010年海淀区初三年级期中考试第6题）下面语句顺序排列恰当的一项是
①文学是语言的艺术，语言的功能是很奇妙的。
②中国文学的鉴赏，要从语言入手，但不要被语言所局限，应当从言内到言外，品尝那些言外的滋味。
③中国的文学家深知“言不尽意”的道理，所以特别注重语言的启发性和暗示性，把那些微妙的意味寄诸言外，追求言有尽而意无穷的效果。
④然而语言的表现力又是有限的，即使是语言大师也常常遇到语言表达的苦恼。
A．②③①④ B. ①④③② C.③①②④ D. ②③④①
此题答案为B
第一步，第④句句首有“然而”，可知它绝不会是第一句；第二步，①④所谈内容均为“语言”②③ 均为文学的创作和鉴赏，CD项可以排除；第三步，①“语言的功能”④“语言的表现力”内容相同，是前后衔接，“然而”一词显然为转折作用，所以顺序应为①④（这一步可以省略，因为AB项中均为①④）。一般说来，都应该是先创作后鉴赏。况且④中的“语言大师”和③句中的“中国的文学家”一致，应为前后衔接连贯。故最后答案为B.
当然，凡所谓规律只是针对大多数题目，在具体试卷中还会出现个别现象，我的归纳也当然会有不尽之处，还需要考生们在完成具体题目时综合、灵活地运用以上几种方法，仔细阅读、琢磨题干中的文字。
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