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概要：第一、要理解材料的整体。（幻灯片板书）所给材料必然是一个完整的整体，所以我们在拿到材料后，要从整体上、全面上去考虑，要抓住主要的材料，不能只抓住一些次要的信息，我们在阅读材料的时候必须从整体上来思考。比如1995年的高考题：（幻灯片）鸟的评说麻雀说燕子/是怕冷的懦夫燕子说黄鹂/徒有一身美丽的装束黄鹂说百灵/声音悦耳动机不纯百灵说最无原则的/要算那鹦鹉鹦鹉说喜鹊/生就一副奴颜媚骨喜鹊说苍鹰好高骛远/苍鹰说麻雀寸光鼠目根据《鸟的评说》，自选角度，自拟题目，联系生活实际，展开议论，写一篇不少于600字的议论文。这是一首寓言诗，这个作文题讲了七种鸟，各自在说其他鸟的不是，有的考生拿到这个作文题以后看到有的鸟说对方是好高骛远，他就提炼出作文的观点是“我们做事要脚踏实地”。还有的同学看到有的鸟说其他鸟无原则，于是他就说“我们做事需要讲原则”，这些同学犯了一个共同错误叫以偏概全。他们犯了一个共同的毛病是看问题比较片面。不能全面地看问题。事实上这是一个典型的比喻性作文命题。这种题的典型特点是：物——社会——人及人生。以寓言反映社会人生是一种手法。这则材料中的“鸟”，如果“联系生活实
“议论文观点的提炼”教学设计,标签：高考复习计划,http://www.wenxue9.com第一、要理解材料的整体。（幻灯片板书）所给材料必然是一个完整的整体，所以我们在拿到材料后，要从整体上、全面上去考虑，要抓住主要的材料，不能只抓住一些次要的信息，我们在阅读材料的时候必须从整体上来思考。比如1995年的高考题：（幻灯片）
鸟的评说
麻雀说燕子/是怕冷的懦夫
燕子说黄鹂/徒有一身美丽的装束
黄鹂说百灵/声音悦耳动机不纯
百灵说最无原则的/要算那鹦鹉
鹦鹉说喜鹊/生就一副奴颜媚骨
喜鹊说苍鹰好高骛远/苍鹰说麻雀寸光鼠目
根据《鸟的评说》，自选角度，自拟题目，联系生活实际，展开议论，写一篇不少于600字的议论文。
这是一首寓言诗，这个作文题讲了七种鸟，各自在说其他鸟的不是，有的考生拿到这个作文题以后看到有的鸟说对方是好高骛远，他就提炼出作文的观点是“我们做事要脚踏实地”。还有的同学看到有的鸟说其他鸟无原则，于是他就说“我们做事需要讲原则”，这些同学犯了一个共同错误叫以偏概全。
他们犯了一个共同的毛病是看问题比较片面。不能全面地看问题。
事实上这是一个典型的比喻性作文命题。这种题的典型特点是：物——社会——人及人生。以寓言反映社会人生是一种手法。这则材料中的“鸟”，如果“联系生活实际”就是指人，这七种鸟共同的毛病都是把对方的优点当成了缺点。“鸟”的相互讽刺、挖苦、嘲笑，其实反映了人在社会生活中的丑态、不良现象。所以我们可以提炼观点“要寻找别人的亮点”、“用慧眼去看世界”、“美丽的宽容”、“严于律己，宽以待人”，等等。
来看另外一篇作文：（幻灯片）
有人问镜子：“为什么你能以一片而收摄一切，无限容纳？”镜子回答说：“朋友，因为我空明，摄进而不拥有，纳入而不私藏。”
这段文字是一问一答，而这个问答之间是什么关系呢？（因果）。因为它纳入而不私藏，又又因为它摄入而不拥有。所以这个问题包含了两个方面，摄入、纳入，实际上是指人们的吸收，而不拥有，不私藏，是指的奉献。这是从整体来理解，一问一答，因果关系。这个因就是我们要把握的材料的中心，那么从总体上把握这篇文章应该写的是谈奉献和汲取，应该贪婪地汲取，才能做到无私的奉献。但有的同学做的时候可能写成，“要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”，或者写成“要胸怀宽广”，或者写成“要无私地奉献”。都犯了以偏概全的毛病。我们材料作文要注意的一个很关键的地方就是要从材料的整体来进行理解，把材料看成一个整体。
看下面这段材料。（幻灯片）
在众多的应聘者中，年轻的丁格被选中了。老板解释为什么选择丁格时说：“只有他带来了许多介绍信。他在门口蹭掉脚下带的土，进门后随手关上门，说明他做事小心仔细。当看到那位残疾老人时，他立即起身让座，表明他心地善良，体贴别人。进了办公室他先脱去帽子，回答问题干脆果断，证明他既懂礼貌又有教养。其他人都从我故意放在地板上的那本书上迈过去，而只有他俯身拣起那本书，并放回桌子上。这不是很好的介绍信吗？
[提问] 在众多的应聘者中，丁格被选中了。丁格被选中的原因，老板说他带来了许多介绍信。根据这许多介绍信，你看应该提炼一个什么样观点？下面请你说一下，就这篇作文，你提炼一个什么观点？
[参考] ①要想取得成功，就必须从点滴的小事做起。
②要重视自己的言行举止。——由老板说他带了许多介绍信，在门口蹭掉了脚下的土。关门，给老人让座，很体贴别人等地方可知。
③作任何事都要细心。——因为丁格进门的时候关上了门、让座等等一系列的动作都反映出他做事非常的小心、仔细。
④一个人要从小事起，养成好习惯。才能提高自身的素质。
[提问] 刚才几位同学谈了自己根据这个材料提炼的观点，你们看哪位同学是从整体上把握了材料？我们看一下原材料讲了几件事？丁格做了哪几件事？
[明确] 四件。一件是蹭掉鞋子上的土。第二件是随手关上了门。第三件是给残疾老人让座。第四件是把老板故意放在地上的别人从上面迈过去的书拣起来。
[提问] 那么这四件事共同说明了什么呢？哪一位同学提炼出了贯穿了这四件事的共同观点？哪位同学从整体上把握了材料？
[明确] 最后一个观点。因为丁格的这些事情都是在老板看来成了他的介绍信，这些事都体现了丁格是一个素质很高的人。
[小结] 老板说他带了许多介绍信。丁格做到了材料当中的四件事，就是因为他本身具有比较高的素质。这四件事共同体现他的素质，所以这篇作文如果提炼“凡是要从小事做起”，就不如提炼“要提高自身的素质”。“要提高自身的素质”，这就是从文章的整体来理解，它把四件事都贯穿进去了。
[提问] 这就告诉我们选择材料，在材料中提炼出一个正确的观点，需要从整体来把握。从这个材料来讲，出现了两个人物。所以可能有两个角度，刚才我们都是从丁格的角度来提炼的，如果从老板这个角度提炼观点，会提炼出什么观点呢？
[明确] 要善于发现有用的人才和有修养的人。
[提问] 从老板这个角度和从丁格这个角度，你觉得哪一个角度更好？
[明确] 从丁格的角度。
[小结] 同一个材料可以提炼出不同的观点。但是观点有主次之分，所以我们需要注意的第二点是要区分材料的主次（幻灯片板书），世上万物是多种多样的，每个事物都有多侧面性，所以对于同一个材料，我们可以有不同的看法。但是我们应该抓住最主要的部分。第一份材料从老板的角度看，可以提炼出一个观点；从丁格的角度来看，也可以提炼出一些观点，但是从丁格这个角度来讲，是这个材料的主干部分。我不是说其他角度是错误的。只是说，从这个角度来提炼观点，是最准确的。但是我们有些同学在做材料作文时，往往忽视了主干部分，喜欢从枝节入手，舍本逐末，这是我们要注意的。
（幻灯片）例如“小马过河”这个材料。可能提炼的观点有：
从小马的角度：①可以提炼的观点是遇事要谦虚，多向别人请教。②小马经过实践，知道河水不深也不浅，于是可以提炼出“实践是成功的关键”。
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