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概要：◇“出事了”，是因为有矛盾冲突，利益的、情感的、性格的……越错综复杂越有看头。◇“出事了”，就得解决，解决就有个过程——精彩的情节渲染点儿，扣人心弦的“疙瘩”吊着胃口慢慢解。所以，下面几个问题你得考虑清楚了：（1）选材料[举例]两个父亲同时给在县城读高中的女儿送学费。一个是直接乘车50里送钱给女儿；一个是挑了一担谷子，带黑走了50里山路，天亮到了集市，然后卖掉谷子给女儿送钱。这两个父亲送钱的材料，写成记叙文给读者留下的感受是完全不同的。所以，选材料要有独到的眼力，要善于从材料中发现与话题有关的内容。[举例]这里有一则材料、一个作文题：材料：有位老太太生了两个女儿。大女儿嫁给伞店老板，小女儿当上了洗衣作坊的女主管。于是老太太整天忧心忡忡。逢雨天，她担心洗衣作坊的衣服晒不干；逢上晴天，她生怕伞店的雨伞卖不出去。天天为女儿担忧，日子过得很忧郁。后来一位聪明人告诉她：“老太太，您真是好福气！下雨天，你大女儿家生意兴隆；大晴天，你小女儿家顾客盈门；哪一天你都有好消息！”天还是老样子，只是脑筋变了一变，生活的色彩竟然焕然一新。题目：阅读下面的文字，根据要求作文。宋国有个富人，一
高中生必备的20项作文技巧10－－－－-记叙文运思,标签：高考复习计划,http://www.wenxue9.com◇“出事了”，就得解决，解决就有个过程——精彩的情节渲染点儿，扣人心弦的“疙瘩”吊着胃口慢慢解。
所以，下面几个问题你得考虑清楚了：
（1）选材料
[举例]
两个父亲同时给在县城读高中的女儿送学费。一个是直接乘车50里送钱给女儿；一个是挑了一担谷子，带黑走了50里山路，天亮到了集市，然后卖掉谷子给女儿送钱。
这两个父亲送钱的材料，写成记叙文给读者留下的感受是完全不同的。
所以，选材料要有独到的眼力，要善于从材料中发现与话题有关的内容。
[举例]
这里有一则材料、一个作文题：
材料：有位老太太生了两个女儿。大女儿嫁给伞店老板，小女儿当上了洗衣作坊的女主管。于是老太太整天忧心忡忡。逢雨天，她担心洗衣作坊的衣服晒不干；逢上晴天，她生怕伞店的雨伞卖不出去。天天为女儿担忧，日子过得很忧郁。后来一位聪明人告诉她：“老太太，您真是好福气！下雨天，你大女儿家生意兴隆；大晴天，你小女儿家顾客盈门；哪一天你都有好消息！”天还是老样子，只是脑筋变了一变，生活的色彩竟然焕然一新。
题目：阅读下面的文字，根据要求作文。
宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。
以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事，但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。
请问：上面这则材料能服务于“感情亲疏和对事物的认知”这个话题吗？
[分析]
材料讲的是：同一件事，从不同角度去看会得出不同的结论。
看起来，似乎与“感情的亲疏”搭不上边；但我们如果截取材料的前半部分来分析——
老太太由于对儿女的牵挂，使她对天气有着独特的感受，而一般人没有那一份牵挂，则有着另外的认识。如此一来，这材料就能很好地为中心服务了。
——把它展开，写成一篇有人物、有事件、有具体情节、有生动描写的记叙文，不是和高考话题天衣无缝了吗？
（2）定基调
基调是一种情绪，就是你对“这个人”“这件事”的情感态度、印象概括。
建议：
◇反复推敲，把这种“情绪”渗透到整个故事中；
◇开头第一句话亮出这种“情绪”。
[举例]
□鲁迅的《藤野先生》，开篇第一句话：
东京也无非是这样。
——仅此一语，愤懑烦躁的心绪全出，不安于现状批判现状改造现状的锋芒自此语往下贯通全篇。
□高晓声的《陈奂生上城》第一句是：
漏斗户主陈奂生，今日悠悠上城来。
——欢快的情绪，欢快的语言，欢快的调子。
□余秋雨在《五城记》中是这样为“开封”开头的：
它背靠一条黄河，脚踏一个宋代，像一位已不显赫的贵族，眉眼间仍然器宇非凡。
——开篇就让人感觉到了一种沧桑历史的厚重味。
（3）理线索
关于线索，不想多说，只提醒一句：线索，不仅是用来穿故事情节的，还要用来穿记叙要素。
说白了——线索是用来穿出文章结构的。
2.用“故事”表达出一种“思想”。
“讲故事”不是为了好玩，是为了表达一种情绪、一个思想。
干脆这么说吧——“说事”是为了“说理”；而且，它比起单纯的说理，更有生动、形象的魅力。
[启示]
“思想”（表现为文章的主旨）是故事的灵魂，它主宰着故事的详略剪裁和行文倾向。
具体怎么做？
（1）对关键部分进行具体的叙述、描写。
选取“关键部分”的标准是：
◇写人——最能突出人物的“性格”；
◇写事——最能体现“事件蕴含的道理”。
（2）用生动的形象表情达意。
用恰当的描写手段，描绘人、事、物、景的特色，使之栩栩如生，表达出生活的情韵和理趣。
（3）聚焦式议论抒情。
[举例]
鲁迅的《孔乙己》：
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