概要:所以,我们在解答这一题时,涉及了话题一致的原则和前后呼应的原则。其中,前后呼应的原则是语言连贯的又一重要条件。出题者经常利用这点设置问题考查我们,现在就请同学们完成练习的1-3题。练习:1.(2004年福建卷第6题)依次填入下面两句横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是:(C)建筑是凝固的诗:_________;_________。诗有古诗和现代诗,建筑也有古今之分,泾渭分明。在缓缓流逝的时间长河中,总有一些记忆像卵石般沉淀下来,_________,_________。爱,特别是母爱,对他来说,就是这样一份沉甸甸的卵石。①或神采飞扬,透着现代的气息 ②或庄重沉稳,带着岁月的沧桑③压迫着人们的心灵 ④改变着人生的轨迹A.①②③④ B.①②④③ C.②①③④ D.②①④③2.(1994全国)填入下面句子横线 处,衔接最恰当的一项是:( B ) 要使我国的四个现代化加速发展,我们要不要学习外国的先进经验呢?根据我国国庆可不可以完全照般西方模式呢?________。A.不能,我们要有自己的创造和发展,走中国
高三复习 语言的连贯(人教版高三),标签:高考复习计划,http://www.wenxue9.com
所以,我们在解答这一题时,涉及了话题一致的原则和前后呼应的原则。其中,前后呼应的原则是语言连贯的又一重要条件。出题者经常利用这点设置问题考查我们,现在就请同学们完成练习的1-3题。
练习:
1.(2004年福建卷第6题)依次填入下面两句横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是:(C)
建筑是凝固的诗:_________;_________。诗有古诗和现代诗,建筑也有古今之分,泾渭分明。
在缓缓流逝的时间长河中,总有一些记忆像卵石般沉淀下来,_________,_________。爱,特别是母爱,对他来说,就是这样一份沉甸甸的卵石。
①或神采飞扬,透着现代的气息 ②或庄重沉稳,带着岁月的沧桑
③压迫着人们的心灵 ④改变着人生的轨迹
A.①②③④ B.①②④③ C.②①③④ D.②①④③
2.(1994全国)填入下面句子横线 处,衔接最恰当的一项是:( B )
要使我国的四个现代化加速发展,我们要不要学习外国的先进经验呢?根据我国国庆可不可以完全照般西方模式呢?________。
A. 不能,我们要有自己的创造和发展,走中国式的社会主义道路。
B. 我们必须作出正确的选择,否则就会犯政策上的错误。
C. 我们的回答只能是肯定的,否则就没有改革的出路。
D. 我们的回答只要深化改革,不能踌躇停滞,更不能知难而退。
3.(2001年北京、安徽春季高考)依次填入下而横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是:(A)
我独坐在书斋中,忘记了尘世间一切不愉快的事情,怡然自得。以世界之广,宇宙之大,此时却仿佛只有我和我的书友存在。_____,_____,_____,_____。
①阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上
②连平常我喜欢听的鸟鸣声“光棍好过”,也听而不问了
③窗外粼粼碧水,丝丝垂柳
④这都是我平常最喜爱的东西,现在也都视而不见了
A.③①④② B.①②③④ C.①③④② D.③④①②
指名学生回答。
讲解:
练习1.根据第一句的后文“诗有古诗和现代诗,建筑也有古今之分,泾渭分明”,那么该句的横线处应该依次填入“或庄重沉稳,带着岁月的沧桑”(与“古”字照应),“或神采飞扬,透着现代气息”(与“今”字照应)。这就是前后呼应中的语序的照应。
根据第二句的横线处的上文“在缓缓流逝的时间长河中,总有一些记忆像卵石般沉淀下来”,紧扣“沉淀”这个词眼,那么首先与它接续的应是“压迫着人们的心灵”,然后才是“改变着人生的轨迹”。这里有着情理逻辑的制约,即“母爱”作用的轻重。
2.从上下文看,是根据所提问题作出恰当的回答,这就是问答照应。特别在设问句中,如例题,上下就学习外国先进经验和照般西方模式一正一反提出两个设问。一是“要不要”,一是“可不可以”。备选项应与两个设问相互照应,不能顾此失彼像A。如果答非所问像D或一概肯定像C或一概肯定,都会造成语句不连贯。故选B。
3.照应的第三种形式是指代的照应。
第④句中有一个代词“这”,那么,此应前交代清楚指代的内容,不然,会犯指代落空的毛病。那①③又应该怎样排在④的前面呢?从内容来看,①③为写景。①为特写,③是粗线条整体勾勒。按一般的观察顺序,是由整体到局部。故顺序应为③①④。这样也体现了地点的变换:从书斋到窗外。这就把前后呼应中的指代照应和合乎逻辑的原则结合起来了。本题答案为A。
小结:不管是那种形式的照应,解答此类题的关键都是看联系、找对应。
现在请同学们回到例题4。
例4:解题对策:音节和谐的原则。
这一题的题干有一个特别说明“音节和谐”,其实,音节和谐也是语言连贯的重要原则。解答这道题时,我们就可以从这个角度来思考。所谓的音节和谐,一方面包括句式的整齐一致,另一方面还包括声调的抑扬顿挫,韵脚的押韵协调。也就是说,看押韵、品节奏是重点。
简析:首先,看第一空。若选第②句,则形成前面两个六字句相对,然后两个四字并列短语相对,最后两个四字短语相对。出句对句对称和谐;且“瞰”、“览”押韵。故,答案选②。
其次,看第二空。从押韵上看,若选第③句,韵脚为“抱”、“翠”、“茂”,不押韵,不能选。若选第④句,韵脚就为“抱”、“绕”、“茂”,,这就押韵了。故答案该选④。本空还可从空间顺序上看,若选第③句,写作顺序就是“下面的山——上面的云——下面的林”,顺序混乱;若选④,写作顺序就是“下面的山林——上面的云”,顺序自然。
小结:
今天,我们与语言的连贯这一知识点再次有了亲密接触。一般来说,语言连贯的原则有很多,但常见常考的就是今天讲的话题一致的原则、合乎逻辑的原则、前后呼应的原则、音节和谐的原则。总的说来,解答这类语言连贯题,可以从以下几个方面去考虑:
①从内容来讲,话题的一致、语气的贯通是一个首先要把握的问题。
②从形式来讲,语句结构的统一、对应,音节和谐等,不可忽视。
③从写作来讲,可能涉及到描写方位的转换,内容层次的衔接,思维顺序及逻辑关系等。
有时,从情感来讲,情感色彩的一致也是一个重要因素。
需要注意的是,此类试题的情景性很强,必须在具体的语言环境中来把握。希望同学们活学活用,扎实地实践,然后收获满满。
再见!
四、作业
完成资料上其他的练习题。
附板书设计:
上一页 [1] [2]
Tag:高考复习资料,高考复习计划,语文教学 - 高中语文 - 高考复习资料
上一篇:诗词曲鉴赏(高三)