概要： ①同世界各国的交往频繁了 ②人们的思想观念也在不断地更新和变化 ③经济发展了 ④中国社会的改革开放一步步向纵深 出题思路六：音节和谐；解题对策：看押韵、品节奏 语句韵律和节奏的巧妙组合，常能使语句结构更加紧凑，语意更为流畅。这也成为出题者常用的出题思路之一，但近几年全国高考题中没有出现此类题目。音节的和谐，常常表现在两个方面：一是上下文的押韵，要注意的是语言连贯中的压韵和诗歌中的压韵是不同的，后者要求严格，一般必须是偶数句或规定的位置压韵，而语言的连贯可以是偶数句、也可是奇数句压韵；二是句式的对称（句式对称能增加节奏感），我们在解题时要紧紧抓住这两点。 例如，01年全国高考第6题 (1)每逢深秋时节； ，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。 (2)远眺群山环抱， ； 近看小河流水，茶园藏绿，松竹并茂。 ①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫 ②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫 ③白云缭绕，层林叠翠 ④层林叠翠，白云缭绕
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①同世界各国的交往频繁了
②人们的思想观念也在不断地更新和变化
③经济发展了
④中国社会的改革开放一步步向纵深
出题思路六：音节和谐；解题对策：看押韵、品节奏
语句韵律和节奏的巧妙组合，常能使语句结构更加紧凑，语意更为流畅。这也成为出题者常用的出题思路之一，但近几年全国高考题中没有出现此类题目。音节的和谐，常常表现在两个方面：一是上下文的押韵，要注意的是语言连贯中的压韵和诗歌中的压韵是不同的，后者要求严格，一般必须是偶数句或规定的位置压韵，而语言的连贯可以是偶数句、也可是奇数句压韵；二是句式的对称（句式对称能增加节奏感），我们在解题时要紧紧抓住这两点。
例如，01年全国高考第6题
(1)每逢深秋时节； ，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。
(2)远眺群山环抱， ； 近看小河流水，茶园藏绿，松竹并茂。
①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫 ②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫
③白云缭绕，层林叠翠 ④层林叠翠，白云缭绕
A、①② B．①④ C、②③ D、②④
第(1)处的空选①还是②呢？若选①，则句式错杂，节奏混乱；选择②句则形成前面是六字长句式，后面都是整齐的四字短句式，长长短短，音节和谐交错。③④两句的区别比较明显，③句从远到近，原文第一句“远眺群山”，接着自然要写到山上层林，再向远处眺望白云，合乎情理；同时③句中的“绕”与原句中的“茂”两字都处于句末，构成压韵，读来上口。故答案选D。
课堂练习题：
1．（97年高考题）填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
A．元代石刻“天门铭”在门外西侧。一幅石刻对联在门的两旁。
B．门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一幅。
C．元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对联一幅。
D．门外西侧有元代石刻“天门铭”。一幅石刻对联在门的两旁。
2．【04福建卷】依次填入下面两句横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
建筑是凝固的诗：_________；_______________。诗有古诗和现代诗，建筑也有古今之分，泾渭分明。
在缓缓流逝的时间长河中，总有一些记忆像卵石般沉淀下来，_________，_________。爱，特别是母爱，对他来说，就是这样一份沉甸甸的卵石。
①或神采飞扬，透着现代的气息 ②或庄重沉稳，带着岁月的沧桑
③压迫着人们的心灵 ④改变着人生的轨迹
A．①②③④ B．①②④③ C．②①③④ D．②①④③
3．【04广东卷】按顺序排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是
①哈萨克白色的毡房错落在草地上，草地上白色羊群、棕色马群与湛蓝天空上的白云相映成趣。②汽车颠来荡去，让人很不舒服，放眼窗外，却赏心悦目。
③地势渐渐升高，白杨林荫道不见了，道路变得崎岖不平。
④远方天山
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雪峰银光闪闪，近山却郁郁葱葱，山顶针叶林，山腰阔叶林，接近山麓则是绿草如茵。
⑤汽车驶出伊犁哈萨克族自治州首府伊宁市，沿白杨夹道的公路向东飞驰，丰饶的原野一如内地。
A． ⑤④①②③ B．⑤③②④① C．⑤②①③④ D．④①③②⑤
【05广东卷】
4．按顺序排列下面的语句，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是
①人类世界所创造出来的奇异图案浮露在鼎身上，各种图腾以一定的秩序排列着，构成一个无言的小宇宙
②饕餮的脸孔、凤凰的姿势、龙虎的纹身、鱼兽的混种、牛芋的肢体……幻觉的、写实的、神话的或者生活的
③沸腾的铜、锡、铅合金按一定的比例构成了青铜器的配方，一旦倒入"陶范"中，就会形成设计者心中的器物
④沸腾后的冷却使容液成为-个厚重的鼎，在合金形式的锁扣下，鼎身周围凝塑出各式各样的图像
⑤铜的性格，因为锡与铅的加入而默默改造了，熔点降低而冷却后的硬度增加
A．④②①③⑤ B．③④②⑤① C．①④②③⑤ D．③⑤④②①
5、【05辽宁】．把下面几个句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一组是
①每一种话语体系，都代表了特定的视界。
②我们说了上千年的古话，说了上百年的洋话，被迫形成了一种优势：说洋话，古人说不过我们；说古话，洋人说不过我们。
③用洋人的视界看古事，用古人的视界看洋事，都可能看到当事人看不到的东西。
④这是一个巨大的创新空间。
⑤我们可以有两个视界，两个既有重合之处，又有独到之处。
⑥更何况还有他们未曾见过的中国新事。
⑦创新来源于新发现，或者看到了新东西，或者看到了旧东西的新空间。
A.②①⑤③⑥④⑦ B．①⑤②③④⑦⑥
C．⑦④②①③⑥⑤ D．①⑤③⑥②④⑦
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