概要：主持人：好，接着来看短信平台，这9904，刚才听了国老师的话，说我们学校范文光靠华丽的语言堆砌，没深度，而且特传统，不符合改革两个字，你说我是否学他们呢？这会儿就说到作文上面了。国佳伟：对对对，孩子问的问题非常好，语文老师彼此之间都有个性，没有一个权威能说明道理，北京的孩子你们为啥有福音呢？因为北京的判卷老师太负责了，北京市每年判卷的老师都会自己写一本内部教材，叫阅卷纵横，是判卷的老师权威的认定，什么样的文章是好的，什么是不好的，我看了历年的阅卷纵横之后，我给大家今天讲，我是很负责任地讲，内容你刚才说的，所谓语言华丽而平庸的文章，在考试中一定不是高分，就是个二类文，那么咱们今年，咱们举个例子吧，咱们今年北京卷大家都知道是老季的故事，老季这个故事简单地说，材料中给了我们三件事，老季每天默默地巡守在铁路线上，第二个，老季每一次看到火车经过的时候都会敬礼，第三个火车的汽笛都会回应，这是北京卷2012年的作文材料题，这一年同学们写的文章为什么那么平庸？大家全都写老季我爱你，你像李素丽同志一样你爱岗敬业，我为什么说这个不行？当然李素丽是值得我们学习的，可是一个高三的学生，你的
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主持人：好，接着来看短信平台，这9904，刚才听了国老师的话，说我们学校范文光靠华丽的语言堆砌，没深度，而且特传统，不符合改革两个字，你说我是否学他们呢？这会儿就说到作文上面了。
国佳伟：对对对，孩子问的问题非常好，语文老师彼此之间都有个性，没有一个权威能说明道理，北京的孩子你们为啥有福音呢？因为北京的判卷老师太负责了，北京市每年判卷的老师都会自己写一本内部教材，叫阅卷纵横，是判卷的老师权威的认定，什么样的文章是好的，什么是不好的，我看了历年的阅卷纵横之后，我给大家今天讲，我是很负责任地讲，内容你刚才说的，所谓语言华丽而平庸的文章，在考试中一定不是高分，就是个二类文，那么咱们今年，咱们举个例子吧，咱们今年北京卷大家都知道是老季的故事，老季这个故事简单地说，材料中给了我们三件事，老季每天默默地巡守在铁路线上，第二个，老季每一次看到火车经过的时候都会敬礼，第三个火车的汽笛都会回应，这是北京卷2012年的作文材料题，这一年同学们写的文章为什么那么平庸？大家全都写老季我爱你，你像李素丽同志一样你爱岗敬业，我为什么说这个不行？当然李素丽是值得我们学习的，可是一个高三的学生，你的思想满脑子都是什么爱岗敬业，什么雷锋精神，钉子精神，我不是说这个不好这叫不深刻，怎么深刻？大家总是问我具体，我这个人就爱给大家讲具体的东西，那怎么深刻？老师就一句话点醒你梦中人，一个人深刻不深刻，主要取决于他头脑中有多少名词，北京经济发达，我们老家东北经济不发达，所以东北的老太太你跟我说今天老太太，我们两个一起去逛街，老太太不懂这个，你跟老太太说你懂什么叫剩女吗？东北的老太太不懂，为什么？经济发达和经济不发达的地方区别就在于一个人知道的词多还是少，同样学生们写作文，为啥你的作文那么差？你满脑子装的都是什么一个人克服了困难才能获得成功，你除了成功还有别的吗？所以你当然写出谁克服了困难，学生们现在最爱写的就是司马迁，司马迁为啥呢？他受到了宫刑，然后他克服了困难，写出了《史记》，就写个《苏东坡》，为啥？脑袋中装的都是平庸名词，那我现在让你不平庸，非常简单，我现在就给你俩名词，我现场给，为什么国老师写的跟你不一样，我的名词比你多，而且我的名词深刻，我现在给你第一个名词生命，不一样了，我用生命写老季，但是不能只记名词，要有一个完整的操作步骤，想想谁说过生命？中国现代文学史上那么多著名的作家，我举一个叫冯志，冯志模仿莎士比亚写出了中国的十四行诗，冯志的十四行诗的开头，同学们想写好文章，整天被你们课本，有的老师告诉同学，同学们注意，要自己编名言，你说多龌龊，或者告诉同学们自己背一下，你们把你们课本中背的古诗文写到作文上，那不骗老师吗？一个人写作文好不好，主要是展现出你的课外阅读功底，我要看你读过多少课外书，你拿你课本背过的东西骗我，你以为老师真的傻吗？所以我说冯志的诗你得会背，而且冯志你们课本没学过，这就是好诗，我们准备着，深深领受那些意想不到的奇迹，在漫长的岁月里，忽然有慧星的出现，狂风乍起，背完了还得理解，冯志说的是什么？冯志说我们每个人的生命是平凡而短暂的，但为什么我们人，人不应该跳楼，人应该好好活着，并且活出尊严呢？冯志告诉我们，因为我们每个人生命中都会有慧星出现，狂风乍起的时候，生命是有亮丽色彩的时候，什么时候我们的生命有亮丽色彩呢？我们想起了吴斌，那个司机师傅多么伟大，他活了五十岁，可是他生命最后一刹那，他用自己的生命救护了一车的鲜活生命，我们才懂冯志说的是什么，冯志告诉我们，这个世界上什么样的人最伟大？就是他的生命价值，不仅仅对他自己负责，还为其他所有人负责。老师，那我们每个人不可能都像吴斌师傅那样碰到车祸，没关系，原来有个父亲打打杀杀，后来有一天他有的孩子，他会说一句特别朴实的话，他会说自从有了这个孩子之后，我就不能再像以前那样拼命了，我为他而活，当一个人的生命承载另外一个生命价值的时候，我们觉得这也叫做生命中出现了光彩，这就是人跟动物不同的价值，肆意我们回过头去看老季，我当时教出一个特别高分的学生，你猜他会怎么写？他第一段直接把老师写乐了，他说老师看到老季这个题目我笑了，为什么呢？我清楚知道大部分同学一定告诉您老师，老季是爱岗敬业的，像李素丽一样，老师，我完全同意这样的说法，但是我更认为老季除了爱岗敬业，他更有对生命的尊重，第二段他就写了我教的冯志的十四行诗，这叫思想深刻，深刻绝不是写句漂亮的华美的语言，而是你真的在头脑中注入了跟别人不一样的新名词。
主持人：好的，刚才国老师用一段时间回答了9904提出的这个作文的，怎样有深度，不要靠华丽的语言堆砌的事情，我想更多听众都会很适用，很多考生都会从刚才国老师的话里面听到自己需要的东西。阅读，作文，我们都说了一些了，还有一个阅读延伸，阅读延伸国老师您给说一说。
国佳伟：阅读延伸题怎么说呢，是借于今年这个分值调了，当然也有不同任对它做了，原来是十分一道题，现在是十二分一道题，现在合起来十分提考俩，今天只考了，今年只考一个12分的阅读延伸，阅读延伸题今年加分主要加在学生的语言表达上，也就是说他越来越像作文了，但是我个人侧重同学们小心，我要提醒大家，大家写阅读延伸最痛苦的是逻辑思维能力太差，你们都知道阅读延伸是小作文，可是很多人写阅读延伸的时候，没有把它当成作文去写，一般来讲，作文要有论点，把它当成一个小议论文就行了，论点写完了，我见过好多的学生，写完了论点就直接写例子，最典型的就是我认为什么什么，然后比方说苏东坡就这么说，这是完全错误的写法，大家知道，议论文的协作过程应该是论点、论证、论据、结论，大家失分的主要原因就是，你们有论点，也举了例子，最后也有了结论，但是就是没有论证，什么叫论证？就是几何题目，数学题目中的那个分析过程，这是很多人的问题。就像前两天我看，我说这个东西你要阅读延伸题做好之后，你应聘，你到地方应聘你都能写出好的东西来，这个论证是非常重要的，论证一般要结合什么论证呢？我建议大家从两个角度，一个是结合原文去论证，第二个一定要加一句话在当今喧嚣的文化场域中，这个东西，你论证了这个事情有什么好处？一定要落地，结合现实生活，这样会比较好，论证大家写多少个句子，写两到三个句子和诗，而很多同学一个句子都不写，这就是他们失分的主要原因。但阅读延伸必须要结合具体的题目去说，我自己有一个人人网的共控网的主页，上面就写了好多我自己对于这些问题的分析，我今天晚上讲座之后，大家就去百度国佳伟的人人网的网页，那个不需要注册，我会把很多我自己写到卷子的分析放到上面去，大家可以到上面去看，因为我总觉得时间很短，无论怎么想说，孩子们问题太多，所以我想通过这种方式，老师做，因为这个事情我特别愿意去干。
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