高考语文复习：现代文阅读解题思路大全

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概要：语文答题总原则1．仔细审题：多想想题目到底要你答什么（内容），怎样答（形式），一般题读一、两遍，难度题必须读三、四遍。2．用好草稿：用草稿的目的在于反复修改，力臻完美。3．认真书写：工整规范，一目了然；清晰美观，百看不厌。4．原文寻找：很多问题的答案就在原文当中，我们要联系问题的上下文，在原文当中寻找、整理答案。语段阅读题答题原则1．先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。2．读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。3．准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。4．答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。具体答题技巧一、限字题的解答1．根据题目要求作完全准确的表述（此时不要过多地考虑字数的多少）；2．对照字数要求进行简缩：①去除无关紧要的修饰语，②多音节词改为单音节词，③用简称（尤其是地名）。3．将符合题意和字数要求的句子连起来读一遍，看是否有语病，如有，必须修改。要做到句子简明、完整、通顺、明确。二、拟写标语题1．语句必须简短、精炼；2．可采用以下句式：祈使

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语文答题总原则

　　1．仔细审题：多想想题目到底要你答什么（内容），怎样答（形式），一般题读一、两遍，难度题必须读三、四遍。

　　2．用好草稿：用草稿的目的在于反复修改，力臻完美。

　　3．认真书写：工整规范，一目了然；清晰美观，百看不厌。

　　4．原文寻找：很多问题的答案就在原文当中，我们要联系问题的上下文，在原文当中寻找、整理答案。

　　语段阅读题答题原则

　　1．先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。

　　2．读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。

　　3．准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。

　　4．答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。

　　具体答题技巧

　　一、限字题的解答

　　1．根据题目要求作完全准确的表述（此时不要过多地考虑字数的多少）；

　　2．对照字数要求进行简缩：①去除无关紧要的修饰语，②多音节词改为单音节词，③用简称（尤其是地名）。

　　3．将符合题意和字数要求的句子连起来读一遍，看是否有语病，如有，必须修改。要做到句子简明、完整、通顺、明确。

　　二、拟写标语题

　　1．语句必须简短、精炼；

　　2．可采用以下句式：祈使句、比喻句、排比句、对偶句、对称句，也可巧妙地应用诗文名句、谚语、歇后语等稍作改动以切合语境。

　　三、仿写句子

　　1．仔细分析例句格式。注意例句所用的修辞手法（如比喻）和用词特点（如叠词）等。

　　2．如果是续写性仿句，还要注意语意的连贯一致。

　　四、口头表达题（如询问、交谈、电话交流等场景对话）

　　1．称呼：准确，体现人物关系；

　　2．结合提示语境，表意必须明确；

　　3．语气必须符合身份，切忌成人化、打官腔；

　　4．注意文明礼貌用语的使用。

　　五、词语的比较（选词填空）

　　1．比较词义，尤其是意思相近的词，一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面的区别。

　　2．选好之后应该将相关句子多读几遍，反复体会。

　　六、根据文意给相关名词下定义

　　以给“转基因作物”下定义为例。

　　1．格式Ａ：转基因作物是一种…………的作物。格式Ｂ：一种…………的作物叫做转基因作物。

　　2．注意点：下定义必须把握住事物的本质属性，如“作物”就是“转基因作物”的本质属性；“数学方法”就是“统筹方法”的本质属性。

　　七、文段中关键词语、短句的分析

　　在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：

　　词不离句→句不离段→段不离篇

　　也就是说一定要结合具体语境来考虑。

　　理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：

　　解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。

　　八、语句作用、含义分析题

　　1．句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系；用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。

　　2．倒装句的作用：往往是强调前置（即调到前面）的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳，我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。

　　3．评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……

　　4．分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。

　　5．说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。

　　6．记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。

　　7．议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。

　　8．关键句子主要包括五个方面：①点明题旨的句子；②描写、议论、抒情的句子；③总结全文的句子；④起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；⑤运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。

九、社会环境描写的主要作用

　　1．交代作品的时代背景。

　　2．在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。

　　十、自然环境描写（景物描写）句的主要作用

　　1．表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；

　　2．推动情节发展；

　　3．渲染气氛；

　　4．烘托人物形象（或人物心情、感情）；

　　5．突出、深化主题。

　　十一、句子在文章结构上的作用分析

　　1．对上文（或全文）：照应上文、首尾呼应、总结上文（或全文）；

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