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高考语文现代文阅读常用术语和答题格式

[10-18 21:03:12]   来源:http://www.wenxue9.com  语文辅导大全   阅读:8775

概要:恰当地运用伏笔,可以使人物的出现或事件的发生显得自然、合理。恰当地使用照应,能使作品的结构显得紧凑、严密,能帮助读者了解作品的脉络和文章各层次之间的内在联系。铺垫作者为后面的抒情、说理或情节的发展所做的准备。 渲染: 是用各种手段对环境、场面、人物、时间等多方面的重彩浓墨的描写。突出什么气氛、刻画人物的什么特点、表现文章的什么主题。象征用具体的事物表示抽象的概念或思想感情,而这两方面的内容要有相似、相近、相连之处。首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象;其次是可以使文章更含蓄些,运用眼前之物,寄托深远之意;再次是主要用物象征人的品德节操;引起联想;加深读者对文章情感或哲理的理解。托物言志在作品中作者通过对具体事物的描绘,表现作者所要表达的更为深刻的含义。恰当地使用托物言志的手法,能深刻生动地表现深层含义。白描细描 “白描”,是指用最简练的笔墨,不加烘托,描画出鲜明生动的形象,也叫“简笔”;“细描”,是指对描写对象进行浓墨重彩的描绘渲染,以突出事物的特点,也叫“工笔”。 铺垫悬念“铺垫”,就是在主要人物出场或主要事件发生、或高潮到来之前,所作的环境、情绪、气氛等

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恰当地运用伏笔,可以使人物的出现或事件的发生显得自然、合理。 恰当地使用照应,能使作品的结构显得紧凑、严密,能帮助读者了解作品的脉络和文章各层次之间的内在联系。 铺垫 作者为后面的抒情、说理或情节的发展所做的准备。   渲染:   是用各种手段对环境、场面、人物、时间等多方面的重彩浓墨的描写。 突出什么气氛、刻画人物的什么特点、表现文章的什么主题。 象征 用具体的事物表示抽象的概念或思想感情,而这两方面的内容要有相似、相近、相连之处。 首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象;其次是可以使文章更含蓄些,运用眼前之物,寄托深远之意;再次是主要用物象征人的品德节操;引起联想;加深读者对文章情感或哲理的理解。 托物言志 在作品中作者通过对具体事物的描绘,表现作者所要表达的更为深刻的含义。 恰当地使用托物言志的手法,能深刻生动地表现深层含义。 白描细描  “白描”,是指用最简练的笔墨,不加烘托,描画出鲜明生动的形象,也叫“简笔”;“细描”,是指对描写对象进行浓墨重彩的描绘渲染,以突出事物的特点,也叫“工笔”。   铺垫悬念 “铺垫”,就是在主要人物出场或主要事件发生、或高潮到来之前,所作的环境、情绪、气氛等的描写。借以造成“呼之欲出”“山雨欲来风满楼”的艺术效果;“悬念”是指文学作品在情节进展的关键处,有意制造一些激发读者兴趣和紧张心情的未知数或细节,而将详情留在后面交代。 铺垫:引出后文、曲径通幽 渲染某种氛围 悬念:激发读者兴趣 卒章显志 是指在文学作品的篇末结尾处才点出作品主题的一种写法。 画龙点睛 承上启下 指作者为了使作品行文流畅,特意在作品中运用一些既能紧承上文文意,又能启示下文内容的过渡语句或段落的方法。 文意顺畅、结构紧凑 开门见山 即指文学作品一开头就直入本题的一种写法。   运用这种手法,作者在作品的开头往往不考虑使用什么特殊的技巧,下笔即点出描写对象或表现主题,使文章显得明白清楚。 借古讽今 是指在文学作品(尤其多见于古代诗歌)运用典故、史实等来讽喻、影射现实的写法。 它能隐晦含蓄地表达作者不能明说或不方便明确说出的的对显示的不满或批评。 托物言志 通过描摹事物具体、生动的形象,刻画事物的特点,寄托作者的心志,说明关于社会人生的道理。 借物说理能够把不容易讲清楚的抽象道理深入浅出地说明白,使道理生动而具体,更有说服力。 人称选择及作用 人称 作用 第一人称 第一人称能给人亲切、真实的感受,便于直抒胸臆。 第二人称 第二人称一般都兼有拟人的意味,因此能使语言生动;而在表情达意方面,运用第二人称往往便于直抒胸臆,或直接对话。便于交流感情,给人以亲切感,便于抒情。但有环境限制,有明确的倾诉对象 第三人称 第三人称不受空间和时间的限制,能从更多的方面自由地叙述 ,便于客观描述。   特殊句子的作用 特殊句子 作用 首  句 提示、概括、传承信息 结尾句 概括上文,表现文章主旨,留下余地让人思索,强烈地抒发感情 中心句 记叙文中提示人物或事件的意义,议论文中对论点的提示有重要作用或就是论点,说明文中与提示事物的本质特性有密切联系 转承句 承上启下,转换话题 哲理句 含义深刻,耐人寻味,读后能给人启迪,有时有画龙点睛的作用 矛盾句 有些句子从字面上看自相矛盾,但作者却寄寓了深刻的用意。这样的句子往往含有两方面的意思,但却侧重一面。 感情句 有些句子明显地表达出作者的喜怒哀乐和对事物的褒扬贬抑,这些句子往往是把握作者思想感情的突破口,有时也是文章的主旨。 变式句 强调 修辞句 根据不同修辞,找出想表达的意思。


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