概要：师旷论学（14分）晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！” 师旷曰：“何不炳烛乎？” 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？” 师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？” 平公曰：“善哉！” 【注释】 1 [炳烛]把蜡烛点燃。 2 [盲臣]瞎眼的臣子，师旷是个瞎子所以这么说。 3 [阳]这里指阳光。 4 [孰与]一种固定格式，用来比较，相当于“比……怎么样”。 5 [昧行]在黑暗中行走。 【练习】 1、解释文中加点词的意思。4 暮（ ） 戏（ ） 闻（ ） 善（ ） 2、下列句子中“之”字用法不同的一项是（ ）3A、臣闻之 B、如日出之光 C、默而识之 D、学而时习之 3、翻译文中画黄线的文言句子 4安有为人臣而戏其君乎？ 老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？ 4、这则短文告诉人们一个什么道理？3 答： 管鲍之交（18分） …… 管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为
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师旷论学（14分）
晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！”
师旷曰：“何不炳烛乎？”
平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”
师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”
平公曰：“善哉！”
【注释】
1 [炳烛]把蜡烛点燃。 2 [盲臣]瞎眼的臣子，师旷是个瞎子所以这么说。 3 [阳]这里指阳光。 4 [孰与]一种固定格式，用来比较，相当于“比……怎么样”。 5 [昧行]在黑暗中行走。
【练习】
1、解释文中加点词的意思。4
暮（ ） 戏（ ） 闻（ ） 善（ ）
2、下列句子中“之”字用法不同的一项是（ ）3
A、臣闻之 B、如日出之光 C、默而识之 D、学而时习之
3、翻译文中画黄线的文言句子 4
安有为人臣而戏其君乎？
老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？
4、这则短文告诉人们一个什么道理？3
答：
管鲍之交（18分）
……
管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐於君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”
……
【模拟试题】
一. 语言知识及运用
1. 下列句中加点词的解释不正确的一组是（ ）3
A. 鲍叔终善
遇之 对待
B. 生我者父母，
知我者鲍子也。 了解
C. 知我不
遭时也 遭受
D. 子孙世
禄于齐 享俸禄
2. 下列各句中加点的虚词意义和用法全都相同的一组是（ ）3
A. 鲍叔知
其贤 B. 吾尝三仕三见逐
于君
余亦悔
其随之而不得极夫游之乐也 乃设九宾礼
于庭
C. 吾尝为鲍叔谋事
而更穷困 C. 公子纠死，管仲囚
焉
而公子亲枉车骑自迎赢 公辞
焉
3. 下列句子中加点的词与例句中加点词用法相同的一句是（ ）3
例句：公子
怪之
A. 鲍叔不以我为
愚
B. 知我不
羞小节
C. 召忽
死之
D. 以身
下之
4. 对下面句子分句间的关系相同的一项是（ ）3
①常欺鲍叔，鲍叔终善遇之
②鲍叔不以我为愚，知时有利不利也
③吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯
④鲍叔既进管仲，以身下之
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
5. 用现代汉语翻译下面的句子6
①管仲既作，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。
译文_____________________________________________________________________
②吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。
译文＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
以人为镜（14）
郑文贞公魏徵寝疾，上①遣使者问讯，赐以药饵，相望于道。又遣中郎将李安俨宿其第，动静以闻。上复与太子同至其第，指衡山公主欲以妻其子叔玉。戊辰，徵薨，命百官九品以上皆赴丧，给羽葆鼓吹②，陪葬昭陵。其妻裴氏曰：“徵平生俭素，今葬以一品羽仪，非亡者之志。”悉辞不受，以布车载柩而葬。上登苑西楼，望哭尽哀。上自制碑文，并为书石。上思徵不已，谓侍臣曰：“人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。魏徵没，朕亡一镜矣！”
[注释]①上：指唐太宗李世民。②给羽葆鼓吹：赐给手持羽葆的仪仗队和吹鼓手。
1．解释文中加点词的意思。4
⑴上遣使者问讯( ) ⑵上复与太子同至其第( )
⑶悉
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