魏书生激发学生兴趣十三法

[10-18 21:02:44]   来源：http://www.wenxue9.com  语文辅导大全   阅读：8867次

概要：张竹 兴趣是最好的老师，让学生喜欢上课就必须调动学生对这门课的兴趣。著名语文特级教师魏书生在他的教学过程中总结出了以下十三法：一.组织教学1.课前三分钟消除紧张可让同学集体唱一首歌，放松学生心情2.集体朗读3.口头作文4.扮演杰出人物的角色5.气功冥想，把学生带入想象的空间6.再现自己最辉煌的时刻，让学生回忆自己最成功的事，使自豪感扩大到今天的课上二.设计导语好的导语可以激起学生的想象思考，让他们主动进入到学习中来三.板书设计1.字体变化。今天虽然有多媒体的运用，但适量的运用板书回激起学生对书法的兴趣2.故意写错字3.变换表述方式4.图表，图画式5.请学生写板书四.注意教师的教态，包括身势语，眼神等五.说话语音的变化1.调整音量2.调整音调3.调整语速4.以情感人5.进入角色六.引导想象1.勾勒形象2.染上颜色3.使画面动起来4.使画面更精致，逼真七.引导学生进入情景之中八.请学生猜测老师九.适量运用班级用语，如学生的外号等十.请学生说，读，写十一.组织学习竞争，提高学生学习效率，激发兴趣。十二.多和学生商量，确定课程步骤：定向，自学，讨论，答疑，自测，自结

魏书生激发学生兴趣十三法,标签：语文辅导知识,http://www.wenxue9.com

张竹

兴趣是最好的老师，让学生喜欢上课就必须调动学生对这门课的兴趣。著名语文特级教师魏书生在他的教学过程中总结出了以下十三法：

一.组织教学

1.课前三分钟消除紧张可让同学集体唱一首歌，放松学生心情

2.集体朗读

3.口头作文

4.扮演杰出人物的角色

5.气功冥想，把学生带入想象的空间

6.再现自己最辉煌的时刻，让学生回忆自己最成功的事，使自豪感扩大到今天的课上

二.设计导语

好的导语可以激起学生的想象思考，让他们主动进入到学习中来

三.板书设计

1.字体变化。今天虽然有多媒体的运用，但适量的运用板书回激起学生对书法的兴趣

2.故意写错字

3.变换表述方式

4.图表，图画式

5.请学生写板书

四.注意教师的教态，包括身势语，眼神等

五.说话语音的变化

1.调整音量

2.调整音调

3.调整语速

4.以情感人

5.进入角色

六.引导想象

1.勾勒形象

2.染上颜色

3.使画面动起来

4.使画面更精致，逼真

七.引导学生进入情景之中

八.请学生猜测老师

九.适量运用班级用语，如学生的外号等

十.请学生说，读，写

十一.组织学习竞争，提高学生学习效率，激发兴趣。

十二.多和学生商量，确定课程步骤：定向，自学，讨论，答疑，自测，自结。

十三.施加喜欢上课的意念。

在新课改的今天，学生是教学的主体，老师要引导学生快乐的学习，充满兴趣的学习，上面的方法有一定的借鉴意义。

作者邮箱： meimei8678@126.com

Tag:语文辅导大全，语文辅导知识，语文教学 - 语文辅导大全

上一篇：为学生点亮一盏灯――浅谈作文教学中的选材问题