标点符号专项知识讲解及训练(人教版高三必修)

[10-18 21:02:44]   来源：http://www.wenxue9.com  语文辅导大全   阅读：8822次

概要： （3）浮雕上，号兵吹起冲锋号；指挥员右手高举，连连向高空发射信号弹；已登上敌岸的战士，踏着反动派的旗子，向国民党反动统治的老巢--南京城冲去；后面数不清的战船正在波涛中前进。（周定舫《人民英雄永垂不朽》） 像（1）的 "人分等，排号；牛马分等，不排号"，是很典型的多重复句，里面的每一个分句都是复句，如"人分等，排号"是一个复句，"牛马分等，不排号"也是复句。有了并列的分句，并列的分句之间就要使用分号。（2）也有同样的情况，"白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精"是复句，不同的是，"在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的"是一个单句，可见并列的句子里头是可以有单句的。（3）的"浮雕上，号兵吹起冲锋号"" 后面数不清的战船正在波涛中前进"也是单句。很显然，（3）那么写，是为了进行分类，对一类一类的人进行描写。 那么，有没有两个单句之间使用分号的呢？有的。 （4） 我很担心；双喜他们却就破口喃喃的骂。（鲁迅《社戏

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　　 （3）浮雕上，号兵吹起冲锋号；指挥员右手高举，连连向高空发射信号弹；已登上敌岸的战士，踏着反动派的旗子，向国民党反动统治的老巢--南京城冲去；后面数不清的战船正在波涛中前进。（周定舫《人民英雄永垂不朽》） 
　　 像（1）的 "人分等，排号；牛马分等，不排号"，是很典型的多重复句，里面的每一个分句都是复句，如"人分等，排号"是一个复句，"牛马分等，不排号"也是复句。有了并列的分句，并列的分句之间就要使用分号。（2）也有同样的情况，"白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精"是复句，不同的是，"在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的"是一个单句，可见并列的句子里头是可以有单句的。（3）的"浮雕上，号兵吹起冲锋号"" 后面数不清的战船正在波涛中前进"也是单句。很显然，（3）那么写，是为了进行分类，对一类一类的人进行描写。
　　 那么，有没有两个单句之间使用分号的呢？有的。
　　 （4） 我很担心；双喜他们却就破口喃喃的骂。（鲁迅《社戏》）
　　 作者这么写，是为了把前后的句子分开，表明写的是两件事，两件事之间有比较密切的联系。
　　 4 句号（ 。）
　　 句号表示句子完结。句号的用法说起来很简单，但是实际上很灵活，不容易掌握。
　　 （1）父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥贴；颇踌躇了一会。（朱自清《背影》）
　　 （2）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（朱自清《春》）
　　 （3）白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。（毛泽东《纪念白求恩》）
　　 这些句号，都表示一个意思已经说完。（1）的"父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去"说的是父亲想叫别人送"我"，"他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥贴；颇踌躇了一?quot;是说怕别人送"我"不妥。两件事情两个意思，所以中间使用了句号。（2）就更明显，句子中间的句号，前面讲蜜蜂蝴蝶，后面讲花，两件事分得清清楚楚。（3）句中的句号，前面说白求恩对技术精益求精，后面说这对于见异思迁的人的教训。
　　 5 冒号（ ：）
　　 冒号表示提示上文和总结下文。
　　 （1）列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利。（毛泽东《纪念白求恩》）
　　 （2）而挖荠菜时的那种坦然的心情，更可以称得上是一种享受：提着蓝子，迈着轻捷的步子，向广阔无垠的田野里奔去。嫩生生的荠菜，在微风中挥动它们绿色的手掌，招呼我，欢迎我。（张洁《挖荠菜》）
　　 （3）田野里长满了各种野菜：雪蒿、马齿苋、灰灰菜、野葱……最好吃的是荠菜。（张洁《挖荠菜》）
　　 （4）我没主意：把它放了吧，它可能死；养着它吧，家里没有笼子。（老舍《小麻雀》）
　　 这是提示下文的用法。（1）的冒号提示了"列宁主义认为"的内容。（2）的冒号提示了"享受"的具体情况。（3）的冒号提示了是哪些野菜，冒号同破折号的用法一样。（4）的冒号提示?quot;没主意"的具体情况：是放还是养，拿不定主意。
　　 （5）走过天龙沟、卧虎寨、蜘蛛山……先后打了二三十枪，豹子伤得很厉害，可是还没打死：火枪不顶事啊！（吴伯萧《猎户》）
　　 （6）我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。（鲁迅《从百草园到三味书屋》） 
　　 （5）的冒号总结上文，上文说"先后打了二三十枪，豹子伤得很厉害，可是还没打死"，什么原因呢？冒号后面总结了原因："火枪不顶事"。（6）的"总而言之"本身就是表示总结上文的，用冒号，更加明确地表示"我将不能常到百草园了"总括了上文说的情况。
　　 （6）我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：五年前的花白头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端肆眩核置饕丫亢跏且桓銎蜇ち恕＃逞浮蹲８！罚?p>　　 前一个冒号表示提示下文，冒号后面是"改变之大，可以说无过于她的"具体内容；后一个冒号，总括了上文，说明"她分明已经纯乎是一个乞丐了"。
　　 6 问号（ ？）
　　 问号表示疑问和反问语气。
　　 疑问句的后面要用问号。如：
　　 （1） 像这样一窝蜂，一年能割多少蜜?quot;（杨朔《荔枝蜜》）
　　 （2）什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？（魏巍《我的老师》）
　　 （3）竺可桢走北海公园，是为了观途拔锫穑坎皇恰Ｋ抢垂鄄煳锖颍骺蒲а芯康摹＃ò滓?柏生《卓越的科学家竺可桢》）
　　 （4）一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。（毛泽东《纪念白求恩》）
　　 （1）（2）是一般的疑问句，（3）（4）是设问句，它们的后面都需要问号。反问句后面也需要问号。
　　 （5）我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？（朱自清《背影》）

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