概要： （6）我感到又羞恼，又冤屈！七八岁的姑娘家，谁愿意落下这么个名声？"（张洁《挖荠菜》） 这些问号表示反问语气。当然，如果疑问或者反问语气很弱，就可以不必使用问号。如： （7）也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。（萧乾《枣核》） "怎么年纪越大，思乡越切"如果疑问语气很强烈，当然应该用问号，但是这里的疑问语气不强，就不必使用问号了。 7 叹号（ ！） 叹号表示感叹的语气。 （1）咱们的沙栗儿马膘多厚，劲多大！（周立波《分马》） （2）唉，我现在想想，那时真是太聪明了！（朱自清《背影》） （3）"都回来了！那里会错。我原说过写包票的！"双喜在船头上龆笊乃怠?（鲁迅《社戏》） （1）表示赞叹，（2）感叹自己"聪明"过火。（3）加强了赞美的语气，"都回来了！"等于说"你看，他们一个都不少"，" 我原说过写包票的！"等于说"我说得多么正确！" （4）"芦柴棒，烧火去！&quo
标点符号专项知识讲解及训练(人教版高三必修),标签：语文辅导知识,http://www.wenxue9.com
（6）我感到又羞恼，又冤屈！七八岁的姑娘家，谁愿意落下这么个名声？"（张洁《挖荠菜》）
这些问号表示反问语气。当然，如果疑问或者反问语气很弱，就可以不必使用问号。如：
（7）也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。（萧乾《枣核》）
"怎么年纪越大，思乡越切"如果疑问语气很强烈，当然应该用问号，但是这里的疑问语气不强，就不必使用问号了。
7 叹号（ ！）
叹号表示感叹的语气。
（1）咱们的沙栗儿马膘多厚，劲多大！（周立波《分马》）
（2）唉，我现在想想，那时真是太聪明了！（朱自清《背影》）
（3）"都回来了！那里会错。我原说过写包票的！"双喜在船头上龆笊乃怠?（鲁迅《社戏》）
（1）表示赞叹，（2）感叹自己"聪明"过火。（3）加强了赞美的语气，"都回来了！"等于说"你看，他们一个都不少"，" 我原说过写包票的！"等于说"我说得多么正确！"
（4）"芦柴棒，烧火去！"（夏衍《包身工》）
（5）"是郭主任吗？还不快进来？外头多冷?quot;（周立波《分马》）
这些叹号表示祈使语气。
当然，如果感叹、祈使语气比较弱，也可以不用叹号，如：
（6）我在这里蹲防空洞，祖国的人民就可以不蹲防空洞啊，他们就可以在马路上不慌不忙地走啊。（魏巍《谁是最可爱的人》）
（7）郭全海把自己的青骒马牵到她跟前，大大方方地说："这马硬实，口又轻，肚子里还带个崽子，开春就是一变俩，你牵上吧。"（周立波《分马》)
（8）"近台没有什么空了，我们远远的看罢。"阿发说。（鲁迅《社戏》)
"啊、吧、罢"后面没有使用叹号，就是因为语气不很强。所以，用不用叹号，有一定的灵活性。
二 标号
1 引号（" "' '）
引号表示直接引用，表示着重说明的对象，表示具有特殊含义的词语。
（1）我北来后，他写了一信给我，信中说道："我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。"（朱自清《背影》）
（2）一群男女青年学生，举着"废除卖国密约"的旗帜，慷慨激昂地来到天安门前。（周定舫《人民英雄永垂不朽》）
这是引用，（1）引用信里的话，（2）引用旗帜上的话。
（3）那笑声里，仿佛带着一?quot;非日本"的什么东西。（阿累《一面》）
（4）他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见"美女蛇"了。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
（5）这种奖赏，不要误解为"抛来"的东西，这是"抛给"的，可以称之为"送来"，我在这里不想举出实例。（鲁迅《拿来主义》）
这些引号中的词语，本身的含义没有变。 "非日本"就是日本以外的，"美女蛇"就是那"人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的"， "抛来"和"抛给"都是原来的含义。之所以使用引号把它们引起来，是为了强调它们，表示它们是着重说明的对象。
（6）她用小手在面前画一个圆圈，最后按到我的手上："我们大家也都好了！"显然地，这"大家"也包括我在内。（冰心《小橘灯》）
（7）可是在孩子群中，我的那些?quot;反对派"们，常常在我的耳边猛喊："哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿罗！"（魏巍《我的老师》）
（8）粥菜？这是不可能有的。有几个"慈祥"的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。（夏衍《包身工》）
这些就是有特殊含义的词语，在《小橘灯》的小姑娘嘴里"大家"的特殊含义是" 包括我在内"，"好"是"生活大变?quot;的意思。 "反对派"也不过是孩子们当中的"对头"，跟原来意义上的"反对派"上两码事。"慈祥"则用了它的反义。
如果引号里面还要使用引号，则可以双引号里面套用单引号。如：
（9）"先生，'怪哉'这虫，是怎么一回事？……"（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
（10）"你相信吗？那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。那是我们家的'北海'。"（萧乾《枣核》）
如果单引号里头还需要引号，那就可以使用双引号。不过，这样用的机会很少。
2 括号（ （ ） [ ] { } 〖 〗【 】）
括号的样子最多，它主要表示注解、说明、补充。
（1）我家只有一个忙月（我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长年；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月），忙不过来，他便对父亲说，可以叫他儿子闰土来管祭器的。（鲁迅《故乡》）
（2）就拿上面讲到过的"芦柴棒"来做个例吧（其实，这样的事倒是每个包身工都会遇到的），有一次，在一个很冷的早晨，"芦柴棒"害了急性的重伤风而躺在床（其实这是不能叫作床的）上了。（夏衍《包身工》）
（3）我费力地从里衫的袋里(公司为防止我们"揩油"，衣衫上一只袋都没有缝)掏出那块带着体温的银元，放到他的手里－－他的手多瘦啊！（阿累《一面》）
（4）我先看那后记(我读鲁迅先生的书，一向是这么读法)，但是看完第一面就翻不开了：书没有切边。（阿累《一面》）
表示注释，是括号的主要作用。（1）的括号里的话，注解了"忙月"，说明"忙月"是怎么一回事。（2）虽然不是注解，但是说明了那样的事倒是每个包身工都会遇到，说明了那种"床"是不能叫做床的。（3）是补充，说明公司为防"揩油"，售票员衣衫上一只袋都没有缝。（4）也是补充，补充说明了自己的读法。
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] 下一页
Tag:语文辅导大全，语文辅导知识，语文教学 - 语文辅导大全
上一篇：对一条新闻标题表述的质疑
《标点符号专项知识讲解及训练(人教版高三必修)》相关文章