探索月球奥秘案例说明(人教版七年级必修)

[10-18 21:02:44]   来源：http://www.wenxue9.com  语文辅导大全   阅读：8580次

概要： 上完本节课后，县教研员向元茂老师和我校语文老师一起讨论，一致觉得有几点比较成功：1。凸显综合性学习活动的语文性。无论什么综合性学习活动，都要突出语文性。朗读、唱歌、小品、相声、讲故事。。。。。都注重“语文性”三字。2.综合性强，课堂信息量大。各种活动，丰富多样；月球知识，容量大。能力展示，各项训练到位。特别是姜泽风同学的故事《嫦娥奔月》和王荣同学的故事《广寒宫来源》，孙欣同学和鲁冰花同学的朗诵让人回味无穷。3.培养了学生探究精神。上网查资料，整理分类别，编写演小品，让学生在月球知识天地里领悟了中国月文化的精深和奥妙，也培养了他们对现有材料加工整合创造的能力。当然，由于我的视野和能力的限制，不免出现许多不应出现的问题。如，教师结尾缺乏对具体问题的指出。好的具体现象应大力表扬。天文知识缺乏“探究”环节。最后，敬请各位同仁斧正。• 第五课时教学目标：1. 学会围绕主题多角度立意构思作文。2、 养成总结活动的好习惯。教学过程：一、指导写作思路。1， 学生自由谈这次作文的写作思路。2，教师汇总：Ａ、感悟类：经过——感悟

探索月球奥秘案例说明(人教版七年级必修),标签：语文辅导知识,http://www.wenxue9.com
     上完本节课后，县教研员向元茂老师和我校语文老师一起讨论，一致觉得有几点比较成功：1。凸显综合性学习活动的语文性。无论什么综合性学习活动，都要突出语文性。朗读、唱歌、小品、相声、讲故事。。。。。都注重“语文性”三字。2.综合性强，课堂信息量大。各种活动，丰富多样；月球知识，容量大。能力展示，各项训练到位。特别是姜泽风同学的故事《嫦娥奔月》和王荣同学的故事《广寒宫来源》，孙欣同学和鲁冰花同学的朗诵让人回味无穷。3.培养了学生探究精神。上网查资料，整理分类别，编写演小品，让学生在月球知识天地里领悟了中国月文化的精深和奥妙，也培养了他们对现有材料加工整合创造的能力。
当然，由于我的视野和能力的限制，不免出现许多不应出现的问题。如，教师结尾缺乏对具体问题的指出。好的具体现象应大力表扬。天文知识缺乏“探究”环节。
最后，敬请各位同仁斧正。
•           第五课时
教学目标：
1.   学会围绕主题多角度立意构思作文。
2、  养成总结活动的好习惯。
教学过程：
一、指导写作思路。
1，  学生自由谈这次作文的写作思路。
2， 教师汇总：
Ａ、感悟类：经过——感悟          
    Ｂ叙事类：活动详细经过。注意精彩细节描写和整体活动必要交待的统一            
 Ｃ说明类：月亮天文知识的介绍解释     
Ｄ特写类：选择几个特写镜头描写
Ｅ书信类：向别人介绍这次活动及其收获。
Ｆ日记类：以日记的形式自由记叙这次活动及其感悟收获。
二、学生打草稿。教师巡回指导。

 

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] 

Tag:语文辅导大全，语文辅导知识，语文教学 - 语文辅导大全

上一篇：愿你有份人生的特殊“护照”——会写作文(网中网收集整理)