概要：方法指引：（1）读懂文学作品，把握作者的思想倾向和对人物的态度。寻找段落中的明显信息，如开头总起句、结尾总结句、承上启下的过渡句、文章结尾抒情议论性的句子、段落中的抒情议论句，包括刻画描写后面议论性的句子，往往有助于我们加深理解段意。（2）回答感想或启示类题目，如果有具体范围，一定找到句子所在的具体语境，瞻前顾后，仔细揣摩。回答感想或启示一类题，一定要紧扣阅读材料，不要另起炉灶。可以借鉴读后感的写法（引、议、联、结）。要注意谈观点看法，一定要旗帜鲜明，不要模棱两可，还要注意字数的限制。（3）对人物评价首先要认真阅读语段，把握文段的主旨；其次要把握文中人物性格特点，评价语言要简洁，并适当引用原文。补充考点知识——表现手法1、局部的表现手法（1）对比 （2）衬托、烘托 （3）渲染 （4）铺垫：在情节发生前对将要发生时间的交代，暗示。 （5）伏笔 （6）呼应、照应 （7）人物描写 （8）开门见山 （9）细节描写2、整体的表现手法（1）卒章显志：在叙事描写的基础上文章末尾用一两句议论性的句子点明文章主旨。（2）画龙点睛：在文章结尾用一两句精彩的话点明文
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方法指引：
（1） 读懂文学作品，把握作者的思想倾向和对人物的态度。寻找段落中的明显信息，如开头总起句、结尾总结句、承上启下的过渡句、文章结尾抒情议论性的句子、段落中的抒情议论句，包括刻画描写后面议论性的句子，往往有助于我们加深理解段意。
（2） 回答感想或启示类题目，如果有具体范围，一定找到句子所在的具体语境，瞻前顾后，仔细揣摩。回答感想或启示一类题，一定要紧扣阅读材料，不要另起炉灶。可以借鉴读后感的写法（引、议、联、结）。要注意谈观点看法，一定要旗帜鲜明，不要模棱两可，还要注意字数的限制。
（3） 对人物评价首先要认真阅读语段，把握文段的主旨；其次要把握文中人物性格特点，评价语言要简洁，并适当引用原文。
补充考点知识——表现手法
1、 局部的表现手法
（1）对比 （2）衬托、烘托 （3）渲染 （4）铺垫：在情节发生前对将要发生时间的交代，暗示。 （5）伏笔 （6）呼应、照应 （7）人物描写 （8）开门见山
（9）细节描写
2、整体的表现手法
（1） 卒章显志：在叙事描写的基础上文章末尾用一两句议论性的句子点明文章主旨。
（2） 画龙点睛：在文章结尾用一两句精彩的话点明文章主旨。
（3） 托物言志、象征：把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论表达出来。
（4） 以小见大：由小人物小事件折射或反映重大的社会事件或重大的社会问题。
（5） 正面描写：又称直接描写。
（6） 侧面描写：又称间接描写。
（7） 欲扬先抑：是一种人物描写技巧。“扬”是指褒扬、抬高；“抑”是指按下、贬低。
[例题引路]
父亲 （张枫霞）
①虽然我是家里唯一的女孩,然而,父亲好像从来没有显出特别的喜欢来.等到上了初中,看到别人的父亲殷殷地关怀女儿,心里便有了比较,认为我这只知道春耕秋收的农民父亲不懂得什么叫"爱".
②小学和初中在父亲的不经意间过去了,上学和放学就像他出工和收工一样,只是顺其自然的事.他不关心我的学习亦如我不关心他的收成.学习和收成原本没有太大的联系.
③可是,我考上了县一中,这就意味着父亲的大半年收成都得被我一个人吃掉.母亲望着已不年轻的父亲幽幽地说:"要不,别让妮子上了 "父亲脸上刀刻似的皱纹突然生动地一跳:"哪能!儿子娶媳妇花钱比妮子上学花钱多多了,咱们不能太偏心."就为这一句话,我第一次被感动了.
④在一个骄阳似火的夏日,父亲一头挑着我的行李,一头挑着一筐桃子送我去上学.我跟在父亲身后,望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩,我又一次被感动了.在心里默默发誓:不学出个样子来,无颜面对父亲.等翻过两座山,骄阳更加炽烈,找到一块小树阴劝父亲休息一会儿.A.我随手抓起两个桃子,还不及放到嘴里,便被父亲劈手夺去,他瞪我一眼说:"这是卖的,有你吃的."说着从他兜里掏出几个歪裂的小桃子,在衣服上蹭了蹭递给我:"这不一样吃吗 "停了停又说:"住校可不比在家里,动一动就得花钱,饭可以吃差点,但一定得吃饱.星期天不要往回跑,家里也不指望你干活,钱和干粮我会给你送去的."B.接着他自个笑了:"没想到俺妮子还挺聪明,比你两个哥哥强多了,我寻思把桃园好好侍弄侍弄,光许能挣几个钱,你要有本事啊,考个大学让爹光荣光荣."这是父亲对我说得最多的一次,看得出他心里非常高兴.
⑤到学校门口,父亲让我一个人进去,他则去卖那筐桃子.等到报到完去城里找他,父亲已经走了.我想,他肯定是饿着肚子走的,翻山越岭,还得走二十里地啊!
⑥三年高中,我真的很少回家.父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子,当然都是些歪七裂八卖不出去的小桃子.冬天天短,父亲每次来,得起大早,见到我,往往是胡须上结了一层白霜,掏出母亲烙的白面饼,硬邦邦的全是冰凌茬.中午,我们爷俩把饼泡在开水里,就着父亲带来的咸菜,吃得有滋有味.夏日,父亲捎带着卖桃,二十里的山路把父亲的脸膛晒成了酱紫色.赶到学校已近中午,我把早已凉好的白开水递过去,父亲一口气就喝了一大缸子.父亲向来都是当天来当天走,三年里,他走了他原来几十年走过的路程.我对父亲的情和爱也在这三年里变得缠绵与圣洁.
⑦三年后,我由县城读到了省城.甭说父亲的大半年收成,就是他的全部收成也难以应付我的高额学费了.父亲说:"不要紧,先到处借借.不就是四年吗 我用六年时间,六年不行十年,赶我死之前咋也能把它还清."我无言,我只是在心里对父亲说:我决不会让您用六年十年时间去还债,您就等着我慢慢地还您的债吧.
⑧也和三年前一样,父亲挑着行李送我上学,所不同的是这天不是骄阳似火,而是阴雨霏霏.火车上父亲递给我的桃子又红又大,我倒有些不习惯,怪他过于奢侈.C,"你都成大学生了,吃个好桃子,配!"并且不停地催促我快吃.我双手捧着桃子,一口一口咽下去的却是父亲的心啊!
⑨安排好住宿已经很晚了,我要送父亲到学校的招待所住下,他说什么也要自己去.他说他怕我回来找不到自个的宿舍,我知道,那样父亲一夜都不会安心.所以,也只好随他去了.下过雨后,气温骤然下降了许多,再加上一天的颠簸我实在太累了,躺在床上不一会就进入了甜蜜的梦乡.突然,辅导员刘老师把我叫醒,她说,我父亲为了省15元的住宿费,竟然睡在外面的水泥乒乓球台上.此刻,即使是铁石心肠的人也会被感动.我扑过去,抱住他,哭着求他:"为了我,爸爸,请您爱惜自己."宿舍的七姐妹齐刷刷地站在身后,哽咽着说:"就住在我们宿舍,我们可以两个人睡一张床."
⑩"可是你们是女生宿舍呀 "刘老师还很年轻,和其他人一样,眼里已经含满了泪水." ."大家异口同声地说.
（11）是啊!他是父亲,他是勤劳又拙朴的农民父亲.
1、 文章第①段作者就写"父亲不是特别地喜欢我""不懂得什么叫爱",这在全文有怎样的作用 (2分)
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