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概要：《80天环游地球》观后感看罢由法、美、意三国合拍的《80天环游地球》后，我深深地被这个影片吸引了。故事主要讲述了英国绅士非利亚福克和他的仆人路路通在环游地球中的有趣故事。他们经过了莫里西林、巴黎、阿尔卑斯、孟买、加尔各答、香港、横滨、旧金山、伦敦，最后又回到英国。这个电影既讲述了主人公和仆人的奇怪故事，又描述了各国的风情、景色。回想起《80天环游地球》，犹如刚从起伏回转、险峻幽邃的小路上探险归来，经历紧张后又十分欢快、轻松。这个电影情节起伏跌宕，忽起忽落，使人随影入境，心情难以平静。电影每一高峰，就让人以为就此作结，不想情节陡转，高峰迭起，一山未尽，一山又起，让人目不遐接，心不遐思，只能被他们牵引着，欲罢不能。而这正是电影魅力所在，怎能不引起心灵、感情上的共鸣?曲折可谓是电影的特点。不仅表现在情节上，而且也表现在遭遇的怪事上。时而在海上飘流;时而坐大象探险;时而勇斗海盗;时而救土著王妃……这些事都是我们一般人不敢做的，而他们干什么事都无怨无悔。而且主人公非利亚福克待人诚恳，聪明善良，有着高贵的绅士气质。里面，我最喜欢的交通工具就要数“紫色的云”了，“紫色的云”是一个
《80天环游地球》观后感,标签：观后感范文,观后感作文,http://www.wenxue9.com看罢由法、美、意三国合拍的《80天环游地球》后，我深深地被这个影片吸引了。
故事主要讲述了英国绅士非利亚福克和他的仆人路路通在环游地球中的有趣故事。他们经过了莫里西林、巴黎、阿尔卑斯、孟买、加尔各答、香港、横滨、旧金山、伦敦，最后又回到英国。这个电影既讲述了主人公和仆人的奇怪故事，又描述了各国的风情、景色。
回想起《80天环游地球》，犹如刚从起伏回转、险峻幽邃的小路上探险归来，经历紧张后又十分欢快、轻松。
这个电影情节起伏跌宕，忽起忽落，使人随影入境，心情难以平静。电影每一高峰，就让人以为就此作结，不想情节陡转，高峰迭起，一山未尽，一山又起，让人目不遐接，心不遐思，只能被他们牵引着，欲罢不能。而这正是电影魅力所在，怎能不引起心灵、感情上的共鸣?
曲折可谓是电影的特点。不仅表现在情节上，而且也表现在遭遇的怪事上。时而在海上飘流;时而坐大象探险;时而勇斗海盗;时而救土著王妃……这些事都是我们一般人不敢做的，而他们干什么事都无怨无悔。而且主人公非利亚福克待人诚恳，聪明善良，有着高贵的绅士气质。里面，我最喜欢的交通工具就要数“紫色的云”了，“紫色的云”是一个气球房子，他们就是坐着这个特殊的工具飘过阿尔卑斯山的，多么奇妙啊。我想：假如我也拥有一个气球房子那该多好啊!
看这个电影让我感受到了，人生应有两个目标：一个是把想干的事做好，另一个是把想干的事的过程加以享受，这样才能拥有美妙的人生!
后，我深深地被这个影片吸引了。
故事主要讲述了英国绅士非利亚福克和他的仆人路路通在环游地球中的有趣故事。他们经过了莫里西林、巴黎、阿尔卑斯、孟买、加尔各答、香港、横滨、旧金山、伦敦，最后又回到英国。这个电影既讲述了主人公和仆人的奇怪故事，又描述了各国的风情、景色。
回想起《80天环游地球》，犹如刚从起伏回转、险峻幽邃的小路上探险归来，经历紧张后又十分欢快、轻松。
这个电影情节起伏跌宕，忽起忽落，使人随影入境，心情难以平静。电影每一高峰，就让人以为就此作结，不想情节陡转，高峰迭起，一山未尽，一山又起，让人目不遐接，心不遐思，只能被他们牵引着，欲罢不能。而这正是电影魅力所在，怎能不引起心灵、感情上的共鸣?
曲折可谓是电影的特点。不仅表现在情节上，而且也表现在遭遇的怪事上。时而在海上飘流;时而坐大象探险;时而勇斗海盗;时而救土著王妃……这些事都是我们一般人不敢做的，而他们干什么事都无怨无悔。而且主人公非利亚福克待人诚恳，聪明善良，有着高贵的绅士气质。里面，我最喜欢的交通工具就要数“紫色的云”了，“紫色的云”是一个气球房子，他们就是坐着这个特殊的工具飘过阿尔卑斯山的，多么奇妙啊。我想：假如我也拥有一个气球房子那该多好啊!
看这个电影让我感受到了，人生应有两个目标：一个是把想干的事做好，另一个是把想干的事的过程加以享受，这样才能拥有美妙的人生!
《80天环游地球》观后感延伸阅读------写观后感注意事项
一、要将重点放在一个“感”字上
不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少，如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时，先将整个故事从头到尾讲述了一遍，先写张鸣鸣如何品学兼优，再写张鸣鸣的父亲突然去世，母亲因承受不了这一打击而重病缠身；接着写张鸣鸣从自己学梳头开始，怎样担负起繁重的家务，接受一个个严酷的考验，然后写她在社会的帮助下一天天长大。最后结尾时才写到：我要向张鸣鸣学习，不被困难所屈服，从小要学做自己能做的事。针对这样一篇结构的观后感，我首先肯定他看得很认真，记住了影片的情节，但从观后感的文体要求上看，是不合格的。因全文只有最后一句“感”，虽然这句“感”的内容贴切，但文章没抓住“感”这个重点，写偏了，好像一篇电影内容简介。我强调学生应以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的四、五倍。文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。观看了《伟人爱迪生》后，我要求学生：谁能用最简单的语言概括故事内容?有个同学说：本片主要讲述爱迪生从一个身无分文的打扫地下室的清洁工成长为一个举世闻名的大科学家的过程；还有个学生补充说：主要讲了他发明电灯的事，他给全世界带来了光明。我将两位同学的发言进行比较：前者准确些，后者只是无数发明中最突出的一项，并肯定他们能用简短的语言概括故事内容，然后让学生抓住一点谈自己的感受。如爱迪生刻苦钻研的精神，不怕失败的精神，敢于创新的精神等，这样写出来的文章就克服以叙述故事为主的毛病了，不仅突出“感”字，而且读后能感人。
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